提倡了这么多年的素质教育了，硬是被学校玩出了别样的味道。犬子目前是市实验小学一年级的在校生，从入校开始，班级老师利用某辅助教育APP系统对每个孩子每天的表现进行打分。例如遵守纪律，举手回答问题，完成作业，集体劳动等活动进行加分，系统自动统计每个孩子的得分，自动排名。这个方式将孩子在校的表现进行量化考核本来无可厚非，但是小学一年级的孩子每天头上顶着排名上学，这样真的好吗？
这个方式比期末考试年级排名榜来得更为简单粗暴，而且它无时无刻不在孩子身边存在，这样的工厂业绩式管理小学生班级的形式难道就没有一位教育工作者思考一下它的科学性吗？如此打分排名到底是鼓励孩子努力，还是提前扼杀了孩子的天性实在是值得商榷。甚至有些班级的孩子为了排名靠前甚至会偷取其他小朋友的小红花为自己加分。这是个功利社会不假，但是将这些天真灿漫的孩子拖入功利的漩涡，哪位家长忍心？情绪比较激动，手机码字，诸多错漏还望海涵，以上内容希望能够引起相关部门的重视，重新审视一下教育的本质到底应该是美德育，还是逐功利。
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东湖网友
发表于 2018-12-7 09:23:43
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