不忘初心，“薪火”永续

时光荏苒。转眼间，三下乡活动已经开展了近半月的时间了。回想起加入团队时的初衷，我更加理解了“不忘初心”这四个字的含义。记得第一次了解到三下乡活动还是在去年十月份：上一届的学长学姐们给我们大一新生宣传三下乡活动，向我们讲述他们自己的支教经历——他们奔赴祖国各地的偏远地区，给那些山里读书条件困难的孩子们分享知识、传递温暖；听到这里，我才深刻意识到：在深山之中，还有那么多渴望知识的孩子们…于是，我也萌生了要加入团队的想法,并且希望能在明年的暑假参与三下乡活动,将爱与温暖传递下去。

今年夏天，我加入了湖北第二师范学院薪火志愿服务队。由于疫情的原因，我们无法像往年一样进行线下教学。疫情阻断了我们实地调查支教的方案，但无法阻止我们利用互联网进行线上实践，综合各方面因素的考虑，我们最终决定通过线上的方式和孩子们见面并以此开展活动。在经过一个星期的准备后，我们教学组根据孩子们的需求安排了第一周的课表。在前期的准备过程中，每个人多少都有一点手足无措，但越是在这种情况下越能体现出一个团队的团结协作能力，很幸运的是团队中每一个人都各司其职，并且相互配合，在没有任何经验可以借鉴的情况下，大家都在尽自己全力来保障线上教学计划能更好的进行。这让我觉得，我们每一个人都是团队中的一丝微光，聚在一起便汇成了“薪火”，这便是团队精神的最好体现！

图为孩子们正在学习手语舞蹈。荆楚网通讯员 蒋尧厚 摄

在经过一个星期的策划、开会讨论、工作分配后，我们在8月4日的时候正式开课了。第一堂课上，当我第一次见到那么多小朋友的时候，屏幕前的我在紧张和激动之中相互跳转，紧张让我精神高度集中不敢有丝毫怠慢；激动将我的紧张和开心相互交融推至高潮。第一节课上大家都非常热情，每个人的自我介绍都别具一格，在和小朋友们相互熟悉之后，我们便正式开始了教学工作。

在第一个星期里，我们以科普知识为主，老师们开展了各种各样的课程。第一次上课的情形让我记忆尤深，那节课上我给孩子们分享了有关物理中热胀冷缩的知识，在正式上课的前一天下午，我进行了备课试讲，当时感觉还不错，但是晚上的时候却还是因为紧张而导致彻夜难眠，担心自己不能很好的给孩子们讲解知识。直到第二天开课的时候，这种紧张的感觉才不那么强烈了。当我每次向大家提问的时候，孩子们都会积极回答问题并参与讨论，看着孩子们一双双渴望知识的清澈眼神；一双双跃跃欲试的双手；一句句稚嫩的回答问题的声音…我全然体会到作为老师的快乐与欣慰。也是因为这一点，此前的紧张情绪也全都消失了。

在第二次上课的时候，曾经的紧张已烟消云散了，取而代之的是更多的热情与信心。虽然第一周我只给孩子们上了两节课，但是这两节课对我来说意义重大，使我更加熟悉每一个坐在屏幕前的孩子，也让我实现了自我突破，敢于尝试做一些曾经不敢做的事情，初次体验到当老师那种教学生的乐趣与欣慰。教学进行到这里，我想对这个过程中的每一个人投以感谢之情，正是因为有了团队成员的支持以及家长孩子们的配合与付出，才让我有机会给孩子们分享知识并且在被冠以“老师”这个神圣的名称后而感到无比荣幸！

图为手工课孩子们和志愿队队员一起做的小物品。荆楚网通讯员 蒋尧厚 摄

时间总是在不经意间从指间流逝!回过头来看看这一周的历程，我觉得自己是幸运的，感谢“薪火”给我们提供这么好的一个锻炼的机会。参加这次社会实践，给自己一个提升的空间，也给了自己一个增长社会经验的机会。尽管社会实践生活没有想象的那么轻松，但这正好能够磨练一个 人的意志，真真正正地锻炼一个人的素质，相信这便是这次社一个人的成长之路不可能风平浪静，期间会有很多的挫折和磨难。我们必须在不断地在历练中成长，走出属于自己的一片天地。作为当代大学生我们应该发扬和传承吃苦耐劳的传统精神。今后无论在学习或工作中都要保持一种积极向上的心态。在以后的社会实践中贡献自己的力量,使我的大学生活更加丰富多彩。

在经过一天的休息调整后，第二周的教学任务已经开始了；我们会继续给孩子们分享更多有趣的知识，不仅让孩子们在此次活动能有所收获，度过一个充实的暑假，也让我们获取宝贵的经验；在以后的人生中得以发光发热。“薪火不断、初心永流传”，希望我们每一个人都不忘初心，将“薪火”精神延续下去！（通讯员 彭文杰）