“云”上相见

秋菌 · 发表于湖北省随州市 2020-9-5 23:01:49

刚刚加入春晖社时，我听过，贵州的天很蓝，水很清，景很美；我也想过，清晨走在树林，在鸟语花香的陪伴下去给孩子们上课。但是今年突然爆发的疫情让我们原定的计划泡汤了，但是我们没有放弃，争取到了这一次线上支教的机会。于是春晖志愿服务队的支教活动依旧开启了，疫情也阻挡不了我们前进的步伐，很荣幸的我成为了支教队中的一员，参加了这次的线上支教，这也给了我一个机会去接触那些可爱的孩子们。

在这次支教开始之前，我在学姐那里就已经粗略的了解过修文文武学校这一个小学，他们这种文武双修的教学形式是我以前没有见识过的，所以我一直对前往贵州支教怀有很高的期待，虽然这次我不能前往，但是我才大一，我以后还有时间去实现这个目标，所以这一次的线上支教我更要将它好好地完成。

初次接触多多关照

“老师你好”，这是一个五年级的学生给我发来的第一句话，。在我们线上支教活动开始的第一天，就有一个五年级的学生主动加了我的QQ和我聊起了天，他问我：“老师你们今年真的不来我们这里了吗？”我也只能无可奈何的说“是呀”。我感受的出来他内心的一点点失望，所以我又安慰他说：但是老师们这次会在网络上面给你们进行学业指导呀，我们还是能够一起学习，只是不能见面而已了。这也让我感到非常的惊讶，因为我没想到的是一次支教居然能够在一个小孩子的心中留下这么深的印象，给他们带去了这么美丽的回忆，让他在看到春晖的第一时间就想到了我们。虽然我没有去过他们的学校，但是我还是对往年前去支教的学长学姐们感到非常的敬佩。

支教期间慢慢了解
因为我是第一次和他们接触，所以我和那群孩子们都互相不了解，学姐给我安排的任务是接触三年级的孩子们。可能是因为他们的年龄较小，还不是那么的放的开，所以最开始几天我和他们发的消息他们都没有回复我，让我甚至怀疑是不是我的交流方式有问题了。“老师，这道题我不会写，您可以给我讲解一下吗？”这是我开始支教以来第一次收到孩子发过来的消息，这无疑是给我打了一剂强心针，我也能和孩子们慢慢的开始交流了。原来支教是一个双向的过程，在这个过程中，我知道了这些山区的孩子们也是拥有属于自己的梦想的人，他们也有自己的个性，他们也会渴望知识，希望运用这些知识去劈波斩浪；我也发现了我的很多不足，在很多细节方面上都处理的很不好。虽然在我们之间有一堵“墙”，但是我隔着屏幕，依然能够看到他们纯真的笑脸。

临近尾声，依依惜别
支教，不仅仅是为那些孩子们带去了知识和温暖，更是对自己的一种考验，一种锻炼，因为只有自己强大了，才能为别人带去更好的东西：老师，这两个字不仅仅只是一个称呼，一个身份，更加是一个责任，一份担当。

不知不觉两个星期就已经过去了，我们的支教活动马上也就要结束了，这是我18年里第一次当别人的老师，所以给我的记忆会非常的深刻。在临别之际，学姐安排我们每人写一张贺卡给文武学院的孩子们，可是我的贺卡还没开始动笔，孩子们的贺卡就已经来了，看着孩子们歪歪扭扭的字体和五颜六色的涂鸦，我心中的只有感动。

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