熠熠生辉

人生便是一场旅行，背负着重重的行囊蹒跚前行，里面所装载的是时光的赠与，欢愉与快乐成为一股清凉慰藉日益干涸的心灵，一日之计在于晨，早晨，人们都奔跑在自己的起跑线上。正如尼采所说：“我的灵魂就像早晨的山野，是始终不移的和追求光明的。”

上午八时，早读正式开始。我抢先来到教室，占据宝贵的早读时光。又是熟悉的话语：“嘻嘻，这节早读课上英语，我抢到了。”昨天，我想抛开英语课本上的知识，给他们上音标课，教他们如何自己拼出英语发音，但是可能是第一次接触到英语音标，昨天的进度十分缓慢，同学们也有些不太适应，因此今天我想趁早读的大好时光，帮他们巩固昨天的英语音标。领读过后，我找了许多简单、易拼的单词给他们做练习。虽然同学们可能还是不太习惯英语音标的发音，但也是在不断进步。我相信在以后的课程学习和练习，他们一定可以慢慢掌握。上完早读，早上的课程就结束了。剩余时间，在办公室里批改完英语作业后，便去帮助节目老师排练节目。四年级由于空余教室不够用，同学们只能在教室里看节目表演视频，在座位上狭窄的空间里进行演练。即使教学环境相对较差，但是同学们还是十分卖力练习。文艺组蔡玲老师将跳得好的同学们请上讲台表演，将他们定为小老师，帮助那些动作不协调，拍子跟不上的同学，采用“学生一对一”的教学模式。新颖的教学模式，同学们对此表现了浓厚的兴趣，纷纷举手示意，想要成为“小教师”。课后我和蔡玲老师刚回到办公室休息，便有同学上来敲门说：“老师，四年级后面打起来了！”我俩赶紧下楼，赶到时，两同学正扭打在一起，我们赶紧将二人拉开，将二人拉到楼上。学生的打架的小插曲在众老师的循循教导下也很快画上了句号。

下午十二时，午休值班，我来到了一年级的教室，先是让他们安静下来。由于时间还早，并没有强制安排他们午休，我见他们个个精神百倍，便允许他们暂时在不出声的情况下，做自己想做的事情。大部分学生都在用昨天下发的彩笔画画。一点到了，我强制要求他们收拾桌面、趴在桌子上休息一会儿。虽然他们看起来还是意犹未尽的样子，但是为了不影响他们下午课程的正常进行，还是强制要求午觉。拉上窗帘，光了灯，不一会就有学生进入了梦乡。下午一年级美术课上，延续上节美术课的数字画法，给他们讲解了如何用数字七、八、九、十、十一、十二画出动物。在有些环节，学生还表示好难画，但是一个个点拨，帮他们画出一点轮廓后，他们便照猫画虎，画的也是有模有样。学生们十分喜欢昨天下发的彩笔，刚画好一个动物便迫不及待拿出心爱的彩笔涂上颜料。他们还勇于创新，为自己的画作添上自己想要的色彩。画完之后，他们还将自己宝贵的彩色颜料收拾好，一个个盖上盖子，放进小盒子里盖好。也许是条件的匮乏，他们对于免费的教学补助十分珍惜。

夜幕降临，今天的支教工作也随之圆满结束啦！支教时间也已经悄然过半，小喇叭实践队各成员也在这十几天的日子里相处的越来越融洽，愈发默契。很庆幸与之相遇相知相处，大家在小喇叭实践队这个团队中都在实践中充实自我，在行动中为公益事业献出自己的力量。