湖北学子三下乡：圆梦支教，我们始终在路上

尔玉是你 · 发表于贵州省 2020-8-5 20:11:23

湖北学子三下乡：圆梦支教，我们始终在路上
　　为做好疫情期间志愿支教工作，湖北第二师范学院的“微尘出行”暑期三下乡志愿服务队进行线上授课。自7月27日开班，如今已开课一星期。这一星期中，团队成员互相协作确保了活动的顺利进行，小朋友们和家长也积极配合。我在这一星期教学中感受颇多。
　　不一样的2020，紧随着夏天款款而来的是不一样的暑期三下乡。第一次参加暑期实践活动的我有一些焦虑，直到我遇到并加入了“微尘”。在这里，有一群和我一样对支教充满热情的小伙伴。因为疫情的原因，我们的支教活动更是首次采用了网络授课的形式，相较于传统支教，网络授课有自己独特的优势与缺点。在开课前便准备好了前几天的课件，与孩子们第一次见面更有各种才艺展示，只为能够跨越距离的界限、拉近与小朋友们的距离。我们全心全意地准备与改进只为助力孩子们的梦想。
　　
　　第一次见面时我们准备了合唱，随着小朋友们略显稚嫩的声音的加入，本来稍显拘谨的我们慢慢放松了下来。自我介绍环节，小朋友们更是热情高涨，“我喜欢数学，我长大了要当一个科学家。”“老师老师，我来说，我喜欢画画，我要当一个画画家。”谈到自己的梦想时那一双双会发光的眼睛中更带着自豪与希翼，一道道坚定的目光都汹涌地撞击着我的心灵。“少年强则中国强。”我仿佛看到了祖国的明天，绚丽多姿的明天、辉煌壮丽的明天。
　　
　　支教活动已开展有一周，备课、上课、课间交流、游戏、反馈与改进、解决矛盾问题，每一天都忙碌、充实却又快乐着。备课时为了吸引小朋友们的注意力，我总是用一些卡通的图片引入课程，有时候会备课到很晚，可每当听到小朋友们用洪亮的声音回答我的问题时，我就倍感欣慰、再累也值得了。课下或作业辅导时我和小朋友们可以敞开心扉、谈天说地，但有时我也会被他们的奇思妙想折服：“老师，你今天讲了长度，那月亮有多长呀？”看着他们那充满求知欲的小眼神我有些慌了。一道题目他们能够想到不同的解法，在解决一个难题后他们更能举一反三，他们奇妙的脑回路总能打得我措手不及却又甘之如饴。
　　
　　在支教小朋友们的同时，我的各种能力也在这次实践打磨中有所提高。课下的教师群里总在讨论着如何解决教学中面临的一个又一个问题，从最开始的设备问题，到两节课如何衔接最好以及如何维持课堂秩序，这一个个问题的解决不仅引我们深思更考验我们的团队协作能力。与孩子家长协商，接纳他们的建议并改进教学模式，这些都需要我学习。思考问题时，孩子们会皱起眉头；但解决了问题后，他们纯真的脸庞都会洋溢着青春又自豪的笑容，他们的笑容就是给我们最大的馈赠吧！
　　
　　如今站在教师的角度，我更深刻地体会到我们的老师曾经苦口婆心教诲我们的用意。不过是青春匆匆，在有理想有抱负并且能够为之努力的时候，我们为孩子们助力不让他们的青春留下遗憾。虽然或许只是他们生命中一个匆匆的过客，但至少现在我们能为那一群有理想有抱负的小朋友们指明方向。这大概就是育人吧，“化作春泥更护花”用来形容老师最为贴切，用自己满腔的热情浇灌祖国的花朵。
　　
　　支教，我们始终在路上，路上有困难、路上有艰辛，但路上更有与我志同道合的“微尘”小伙伴们，我们携手共筑孩子们美好的梦想。孩子们敢于做梦、勇于追梦，我们只是在他们努力圆梦时稍稍助力，多少年后，他们学成归来、实现梦想便是给我们最大的回报了。（通讯员庞凯阁）

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