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本网讯（通讯员吕好 钱伟亿）“碳的化学性质有哪些，同学们知道吗？”8月7日下午的化学课在志愿者郑雨欣的提问下正式开始。郑雨欣在课上向学生们介绍了碳硅及其化合物相关的无机非金属元素知识。
“碳的化学性质有还原性，有如下几个常见的方程式……,关于硅的工业制法是……”郑雨欣由基础入手，时刻提醒学生们做笔记列出方程式，并强调基础的重要性。
“现在我们来看关于碳和硅的难点和易混点，二氧化硅用于制造光导纤维，自然界中是没有单质硅的。”郑雨欣通过判断题将碳和硅的难点、易混点罗列出来，学生们纷纷抢答。
为了帮助学生们记忆知识点，郑雨欣还另外传授记忆方法和技巧。“我们现学现练。”共享屏幕上弹出一道选择题。“选C！”王雪花开麦迅速抢答，“选B！”余婕妤立即反驳。其他学生也不甘落后，回答框中不断闪现“B”和“C”的字样，但也不乏“A”和“D”，学生们各执一词。看到大家积极抢答的样子，郑雨欣对四个选项逐个分析，进行解释，最终确定正确答案。
“老师，化学性质讲完了，物理性质呢？”听到学生提问。郑雨欣立刻笑着为学生们解释：“碳和硅幼多种物理性质，碳在自然界有石墨，金刚石等多种单质的表现形式……”
课程最后，郑雨欣通过一份碳硅对比表格对本节课的内容进行复习，并且加入了部分与日常生活相关的知识。听完课，余婕妤说：“原来化学课这么有趣！学科也能交叉学习记忆。”
“虽相隔甚远，我却能清楚地感受到学生们的热情，他们认真地听讲，做笔记的样子仿佛就在眼前。”郑雨欣说。 |
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发表于 湖北省 2020-8-9 08:32:00
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