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IP属地：湖北省武汉市
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作为一名师范专业的学生，教学是一件未来我可能要做一辈子的事情。2020年三下乡暑期实践活动让我在某种意义上成为了一名真正的老师，在将近20天的时间里，我在一个完全独立的环境下进行自己的教学计划，安排自己的教学内容和自己处理一系列问题。在这个过程中，巴东县的孩子们给予我的印象是美好而纯净的。
一棵树动摇着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。有人这样形容支教，我也是这么想，与书本相比，能唤醒孩子们的心灵难道不比教学来的更有意义吗？但我好像低估了教学的上会遇到的问题。教学活动刚开始的那几天确实有些困难，我和孩子们初次见面没多久，上课点人回答问题总是没有回应，问他们听懂了没有也没有人说话，只能凭借我的感觉猜测，课程的进度因此拉的很慢，很快我们班就掉在队伍的后面。作为一名“新晋教师”，虽然经验不足，但浑身上下都充满了干劲，改教案，变教学方法，给学生一对一辅导，课下询问家长孩子的学习情况……就这样，我的教学计划才慢慢步入正轨。
这种经历让我有一种自己行走在“路”上的感觉，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句《离骚》中的古语可以描述我现在的感受。我热爱孩子，所以选择教育；我因为期待，所以加入守望诚信志愿服务队；我愿意被信任，所以我忍痛改变，坚持到最后。我本来就喜欢教学工作，对每天的上课、备课、改作业都非常认真，乐此不疲。在活动之余我也学会了调节自己，看看书，跑跑步，心情也很美好，这是到了支教中后期时我才感到前所未有的轻松与快乐，可以说是一种“先苦后甜”的感受。
我行走在支教的这条“路”上，在到达目的地时，这条“路”的平坦曲折与否已经不再重要了，重要的是行走在“路”上的快乐和行走在这条“路”上的非凡体验。说实话，我其实很明白，21天的短期支教并不会带给孩子们成绩上的飞跃，但我认为这趟旅行的意义在于扎根于课本，带领孩子们探索新的学习领域，培养他们的学习兴趣。这条“路”很难走，山区的教育资源匮乏，孩子们大多都是留守儿童，缺少父母陪伴的他们也很少得到老师的教导和关注。我们走的这条路，是希望带给他们陪伴与关怀，带去城市的精彩，带来世界的美好，因为只有希望的土地日渐肥沃，梦想的种子才能扎根发芽。这条“路”上人来人往，周而复始，经年过往之后，一定会有孩子走出大山，拥抱世界。
有人说，一个人走路实在有些累，烈日、风雨、泥泞、荆棘……花了很长时间，走了很长的路途，过程很是艰辛，但风雨过后总是彩虹，我正在经历的这条路就是这样，三下乡支教的路虽然不平坦，走的磕磕绊绊，但留下的却是无尽的满满的回忆，就这样，我的支教生活非常的充实。感谢如此纯净的孩子们带给我如此快乐的眼眸，给我提供另外一种生活的机会，希望我能在这条“路”上继续走下去。
我相信，我们还会相见；我相信，我会一直想念；我相信，我们的未来都会很好；我相信，我所相信的一切。我的成长里有你，你的回忆里会有我的身影，我走在这样一条路上，我的伙伴与我并肩作战，我们带去夏日的清凉，埋下一颗希望与爱的种子，用梦想浇灌，等待他们的成长……
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发表于 湖北省武汉市 2020-9-5 16:42:01
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