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[异地动态] 第一次的第一次——我将开始支教

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列兵

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发表于 中国 2020-9-6 16:51:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
我从来没想过原来乏味的暑假可以突然变得如此鲜活而意义非凡。作为19级的大学生,在我还没来得及感知到大学的精彩就被新冠赋予了一个不完整的学期,亲爱的篮球也因为膝盖问题暂时离我而去,似乎我只能局限于小楼之中心游万仞。
生活就像一颗巧克力,你永远不知道下一颗是什么味道。湖北二师的“三下乡”团队我在开学之初便有所耳闻,学长们在学校里奔走相告活动的成果,他们热情洋溢地笑着,在烈日下与他人交流和分享着团队经验和成果。当时我便有所向往,是什么活动能有如此魅力,让人如此“五体投地”。直到我开始了解到所谓“三下乡”活动是何物以及我校团队的支教成果后,我才明白为何“三下乡”活动如此让人充满热情,自此,我开始渴望能有朝一日能够加入某一个团队,去看不一样的人生,感知到奉献的魅力。
我足够幸运,能够通过面试,加入到“守望诚信”的队伍中,并且成为了策划部的一员。这是我人生的第一次支教,也是我第一次真切感觉到对社会有所贡献。我曾经写下了自己的支教憧憬:“支教是一件高尚的事业,它是人类同理心的具体体现。我很高兴能够拥有这么一个提升自己,奉献社会的机会,因为疫情影响而显得乏味的暑假也变得活泼起来。我希望能够在此次活动中给予学生学习上的帮助和生活中的建议,也希望我能以人为镜,从他们身上看到人生百态,在与他们的交往中构建新的自己。
抛去憧憬、兴奋等感情,我不禁有些患得患失,我有足够的能力并管理好自己,保证完成每日的任务吗?我能够指导他们的学业,并且为他们解惑吗?我能够给学生们带去关怀与温暖吗?这三问萦绕于心,我时常惶惶不安,不知如何面对即将到来的孩子们。
在思虑良久后,我发觉我一直以“老师”的身份自居,其实相比他们而言,我是更像是一个学习者,我们都是学生,而我却是第一次去正式地教授他人。我深知自己水平有限,与其因为“老师”的身份自恼,倒不如以朋友的态度去建立关系,让彼此都能在一种开放友好的环境中携手共进。我将以一个过来者的身份给予他们些许学习和生活上的建议,而他们也可以对于我的某些失误加以指正。
解决了日常教学整体上的困惑,我又开始思考如何给孩子们带去关怀与温暖。据我所知,本次的支教对象大多为留守儿童。今年对于他们无疑是很艰难的一年,也许他们的父母由于疫情隔离未能回家,他们对于亲情的渴望越发强烈;又或者他们与父母由于疫情隔离能够有一段珍贵的相处时光,却又因为复工而将再度分别。无论是何种情况,他们一定极其需要陪伴与支持,而这也是这次活动最重要的意义之一。我越发觉得以朋友的身份去接触他们是正确的,这也为如何打开课外拓展提供了一个好的思路:课外拓展可以适当地加入心理辅导,我应当多关注学生们的心理状态,以平等关系去交往,以恰到好处的主动去打破僵局与化解尴尬,努力提升自己的共情能力以达到情绪共振的效果;我也会包容地看待他们的优缺点,并不吝惜自己的赞美与承认。
我不断进行有关于支教的心理建设,虽然难以完全克服,终究还是有所缓解。当然,现在的支教活动还在进行前期的准备,但是团队也是干的如火如荼,线上支教是极具挑战性的任务,即便是经验老道的队员也是第一次接触到,但是这无疑会是一场美丽的邂逅。
愿我们的灵魂从屏幕前出发,于天空中相遇,舞出温暖的火花。

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