[荆楚网友看阳新] 支教传递温暖，沐浴阳光雨露

东方冉冉升起红日，它为大桥小学披上了缕缕晨光。清晨的大桥小学在它的衬托之下更显得几分宁静与安逸。小喇叭实践队已经不知不觉在阳新县大桥小学生活十多天了，与其说大桥小学是一所学校，不如说成这是小喇叭实践队在暑期组建出的一个温馨之家。这里的每一个孩子都是这个大家庭的一份子，作为哥哥姐姐的我们亦有责任将这个大家庭教导好、组织好。

回想初到大桥小学的那一刻，我满怀希望的同时内心时刻充满着担心与一丝丝畏惧。我担心我此刻所具备的知识能力不能满足孩子们的需求、担心自己有哪些方面做的不好遭到他人的鄙视、担心自己是否可以在这里坚持整整二十天等等…经过这十几天的生活，心中的恐惧早已消失地无影无踪，并且我可以游刃有余地完成每日的备课、上课等日常任务。在小朋友闹矛盾之后也能采取相对应的方法合理解决。这就是一种成长吧，这些就属于我的支教之旅中发现的最大的宝藏与财富。

在本次支教过程中，大桥小学一共有一百多位小朋友参加了此次活动。而与我主要管理的孩子是学校五年级的三十位小朋友，与其他年级相比他们是具备着大哥哥与大姐姐的身份，他们的经验以及懂得的道理也有许多，相较于其他年级他们也更容易听从我们的安排。即使他们许多孩子的名字我记不清，但在校园中看到他们的奔跑的身影依旧有一种莫名的亲切感，似乎真的成为了我生活中一些很重要的朋友。

在与孩子们相处的那一段实践，我是用一个好朋友的身份与他们接触，在学习与生活等各个方面尽量满足他们的要求。使用这种身份也很容易与孩子们打成一片，孩子们也愿意将我作为亲近的朋友将心灵的深处展露给我看，甚至有时愿意和我打闹、开玩笑。可是时间久了之后我逐渐发现，作为一个合格的老师过于迁就学生是完全不对的。如此会让他们完全失去对老师身份的肯定，在课堂之上由于身份关系转换不过来的缘故而导致课堂成为肆意玩耍的“游乐场”。渐渐地我开始对课堂上违反纪律的学生进行适当的惩罚，适当的严厉才是真正意义上的帮助他们！一昧的迁就终究是溺爱而将孩子捧杀，孩子们就如同一棵棵刚栽下的小树苗，他们成长地很快，作为老师必须时常对其进行修剪来避免本不应该存在的枝丫长成粗壮的树干。在课堂上遇到孩子们捣乱我也不再手足无措，时刻提醒自己处于一个老师的身份，从而可以更加顺利镇住场面。而在课间偶尔与孩子们开玩笑从而活跃班里的气氛，以一个朋友的身份解决孩子们遇到的问题。

在这次支教之旅中发现的宝藏远不止这些，其实更重要的是结交了一群志同道合的小伙伴。在小喇叭实践队中一共有二十位队员，我们每一个人在这次支教过程中都起到了至关重要的作用，我们之间的配合亦是十足地默契。我们由刚开始的生疏与沉默逐渐转成为了亲密无间的好朋友好兄弟，这一份份友谊同样不会随着这次支教活动的结束而消失，它会一直存在于我们所有人的记忆最深处，或许在未来的某天它亦会熠熠发光，它的光芒亦让我们再一次记忆起这一次难忘的暑假。