仙桃的 私塾

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仙桃的私塾（张才富）

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私塾是旧时初级教育的传统形式，私塾先生多由八股文章做得好，能出口成章的文化人任教，多半在有钱人的家中或在庙里开设学堂，学堂的神龛供有孔圣人的雕像，念私塾只有中等富裕家庭的子女才有机会念私塾的。

仙桃的私塾解放后被官立（公办学校/官学）民办学校所取代，大约是在上世纪五十年代末六十年代初这一段时间。私塾每天早餐后上学，中午课不间断，富裕家庭的子弟由家人送餐到学校，其余学生须坚持到晚上回家吃饭。私塾春季开学，半年一个学期，学费不等（我那时念私塾是一学期交先生一块袁大头）学生还得轮流恭先生一天两餐的生活。私塾办学形式灵活，农忙时也放几天忙假，农闲照常上课，当年“私塾两年”制。每所私塾学生人数不等，一间教室，一位先生，采取复式教育，因才智不同施教。无课间休息活动时间，学生上厕所大都是在先生手里拿“手签”（竹片）请假出去，回来销假将手签交还先生。早晚要鞠躬问先生好，平常走在路上遇到先生，要毕恭毕敬的给先生敬礼。重男轻女，当时农村的私塾几乎是没有女生的。

私塾教材大致有《三字经》《百家姓》《千字文》简称“三百千”，还有《四书五经》等。先生施教时，先说诗文的含义，再讲内容分析，用先贯后讲的方式授课。

学童读书用“句读”的方式，让学生“眼口心”三到，逐字逐句大声朗读，然后韵读背诵。遇到像我这样不用心的学童，先生用戒尺打手心，不会再来；学童练字用毛笔经过描红，从“位列上中下，才分天地人”开练，简单的还有练“永”字的。逐渐由填墨仿影过渡到跳格子，临摩的方式训练，每天一张习作交先生，循序渐进，日后学如其人。念一二学期的学生开笔练写作文（做文章），每五天一篇，由先生点评后再练，写的狗屁不通重写。有些先生还每天给学生讲一个故事，尤其是古典勤学励志的故事。

念过私塾的学生，因为一背书朗诵基础，所学的都是中国传统文化经典名篇，符合孩子成长的身心特点，从学说读写入手，学童都能在日后有过目成诵的能力，懂之乎也者，这些人在劳作时口里都不忘念着“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”成为村里的文化人。

上世纪六十年代建起的公办和民办学校，相继产生了初小和高小之分。孩子们大多在民办学校读初小，到读四年级升入公办学校读高小五年级六年级，然后考初中，高中.....取消了私塾教学内容，刚开始的学校只设国语，算术（称国术）慢慢的又开设了体育，音乐，美术，常识等课程，有了校长，称先生为老师。费用村政开支免费念书，学校统一发印刷课本，课文再也不是先生抄写的了。优秀学生得奖状，加入少先队..........

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2012.02于北京

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私塾里最难上的课是对对子，弄得不好就会吃板子，罚跪。
先生教对子总是从一字对、二字对逐步加深的。有一次，他即兴教对子。如：上联出“虎”，下联对“龙”。上联出“猛虎”，下联对“神龙”。上联再增一“降”字，为“降猛虎”，下联亦增一字为“缚神龙”……

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　私塾里每天有写字课，步骤有把笔、描写、描影、跳格和临帖。要求学生掌握“握笔四要”：即“虚、圆、正、紧”。另要掌握“作字四法”：即“横精竖直”。具体说是：横宜细，竖宜直；“少粗多密”就是笔画少的字要粗，笔画多的字宜细；“勾短点圆”就是勾宜短，点宜圆；“空匀横直”就是空白宜匀，横路宜直。

xt95599

恩

浪漫仙桃

认真看了此帖。
用现在的话说，这是国学的教法。从上世纪60年代开始，中国统一采用了西式的教法，也就是学校教育中，语文教的是现代白话文，另开设自然科学课程。
私熟教学的办法，在中国延续了几千年，五四运动时期，其地位受到动摇，上世纪60年代土崩瓦解，现在却又有了复苏的趋势。

浪漫仙桃

写的帖子突然发出，以为会显示出来。如果有不妥处，可改一下。结果显示不出来，也就改不了。没有办法，东湖的设置变化太频繁，我也适应不了。如有谬论，请张先生指正。

美家美户

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