如何了解农村学校的校情,如何推动学校的教改?在实施“高效课堂”的实践中,还地桥高中开展了“我心目中理想的还高”的问卷调查,作为新一轮教改前的一次民意调查。问卷分学生卷和教工卷。学校收回问卷880多份,经装订成册,共七卷。面对这些“理想”,学校召开专题会议,发起了“千份问卷大阅读大反思”活动。活动要求全体教职工认真阅读问卷,写出个人感想。经过一周的时间,绝大部分教职工写出了自己的读后感,结合岗位实际认识自己的不足,提出了教改的具体思路。民意显示:新一轮的教改势在必行,素质教育势在必行,高效课堂必须完善。他们共同为理想中的课堂模式取了一个漂亮的名字,叫做“动感课堂”。 通过心与心的真诚交流,还地桥高中增强了师生间的彼此信任,赢得的校园的和谐,动员了教改,并从中激发了群众的智慧。这或许为农村高中的发展困境摸索到一条可行之路。 |