续写《雷锋日记》就能传承雷锋精神？

子庄

{:soso_e179:}说的好！我们这里的学校初中新生入校时学习安金鹏事迹，就如雷锋精神一样，孩子要因材施教，而不是一窝蜂的都这样做，精神可以学，但不可以当成一件运动做

木阳

观点独到！剖析有力！欣赏学习！

木阳

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中山装王子

前不久，湖南长沙启动“续写《雷锋日记》，正当雷锋传人”的活动。长沙方面称：“续写不是简单的模仿，随意的虚构，煽情的表达，不是单纯的文学创作，而是心灵的自我塑造。”这件事目前已经引发了社会各界的广泛讨论。
　　 雷锋曾经是一个时代的记忆。我们很小的时候就经常听我们的父母、老师讲雷锋叔叔助人为乐的故事。我们就是听着这些故事长大的，也希望自己也能像雷锋叔叔一样做一个对社会有用的人。然而，如今现实却把我们美好的理想都冲淡了。我们在电视、网络里见到更多的是老人摔倒了没人敢去扶，好心帮助别人的人往往被误会，甚至摊上官司。在这样的一种氛围下，我们往往变得麻木不仁。我们总是优先考虑自己的利益得失，而很少主动去帮助别人。雷锋精神渐渐地从我们的生活中淡出了，甚至有人说它已经过时了。面对人们的道德不断滑坡的残酷现实，我们呼唤雷锋精神也是时代的需要。
　　 据我所知，雷锋是湖南长沙人。湖南长沙想在传承雷锋精神这个方面走在全国的前列，这也是可以理解的。但是，传承雷锋精神，就让学生续写《雷锋日记》，这种做法则是我不敢苟同的。
　　 作为学生，我们学习雷锋精神是应该的。但是，学生就是学生，活动范围就那么大。我们做一些力所能及的事情帮助身边的人是可以的，但当做一个运动来搞则不现实。学生每天的课业负担很重，真正去助人为乐的机会并不多。日记必须记真实的事情和感想，没有做过那么多事情，没有那么多感想，怎么写？又不准模仿，不准虚构，不准煽情，这不有些强人所难吗？我并不是说助人为乐与我们学生无关，只是学生的生活大部分时候是平淡的。平淡的生活本来就没有好的素材可写，更何况还事先预定了主题，这就更限定了写作的范围。以我们学生的这种人生阅历，去专门续写一本《雷锋日记》似乎是不可能的。
　　 当然，我们身边并不是完全没有助人为乐的事情，我们也并不是一点做好事的机会也没有。不过就算是有，就算是我们亲自做过，那也不一定要写在日记里啊！我们做好事就是为了写出来让别人知道，好图表扬的吗？做了好事自然会有人知道，不一定要记下来，就算没人知道又怎么样呢？雷锋当年写日记想过要把它公开吗？我们今天却把续写《雷锋日记》当做一个活动在全体学生中推广，这是不是和雷锋做好事不留名的精神背道而驰了呢？
　　 我们很小的时候，宣传标语上到处都写着“百年大计，教育为本”。教育既然是“百年大计”，就应该循序渐进，不能揠苗助长。我们作为学生，需要的是真实有效的教育，而不是形式主义的教育。我赞成大家学习雷锋精神，但我觉不赞同续写《雷锋日记》。教育在于老师平时的引导和我们自身的领悟与实践，一切应该归于常态，不要动不动就搞运动。运动很多时候只是作秀，起不了实际的作用。然而现实中，我们接受的形式主义教育太多了。为了教育我们孝顺父母，学校就让我们给父母下跪、洗脚；为了应付上级的素质教育检查，学校就在固定的那一段时间换课表，领导走了再换回来……我们的教育怎么就不能在平时做好一点，一定要在特定的时候搞一些运动来折腾我们学生呢？
　　 总之，续写《雷锋日记》不利于雷锋精神的真正传承，搞形式主义的教育不适合我们学生的健康成长。为了我们年轻人有一个正常的学习秩序，我们的有关部门还是少搞一点运动，多做一点实事吧！

中山装王子

子庄 发表于 2012-12-21 16:40
说的好！我们这里的学校初中新生入校时学习安金鹏事迹，就如雷锋精神一样，孩子要因材施教， ...

中国总是把事务当作运动来搞，而不是进行常态化管理，这样很容易出问题

中山装王子

子庄 发表于 2012-12-21 16:40
说的好！我们这里的学校初中新生入校时学习安金鹏事迹，就如雷锋精神一样，孩子要因材施教， ...

中国总是把事务当作运动来搞，而不是进行常态化管理，这样很容易出问题

子庄

中山装王子 发表于 2013-3-3 10:44
中国总是把事务当作运动来搞，而不是进行常态化管理，这样很容易出问题 ...

说的很对，赞同

路勇

雷锋到底是一个人物，还是一个传说？

天涯刀客

路勇 发表于 2013-3-7 10:51
雷锋到底是一个人物，还是一个传说？

政治需要，一个传说人物。

天涯刀客

现在号召学雷锋？
小人物之灵魂安慰书，一把精神利器！