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话题发酵:教育的三毒四害
这个问题是承昨天的文字展开、补充的。
完整的是“教育的三毒”依次是:真理教;殖民主义英语;海龟是人才。
追求真理是没有错的,建立常识更重要。我总是狭隘地认为真理属于上帝。那些胡说八道要主打真理的人,作用于教育基本是害人,害教育,害孩子。
学英语没有错,何况这会英语文本只怕是最好的科研成果文本。至少学术是吧。但全民英语、挤垮汉语的英语,真的有文化殖民主义之嫌了。
说海龟是人才没有错。可是不是海龟就没有人才吗?这种崇洋媚外,这种厚此薄彼,这种妄自菲薄,成为主流认识,真的是对的吗?什么海龟人才计划,这是利好洋教育和中国官人、富人的。
我说的“教育四患”是:考患、房患、官患、网患。
考试不是不需要,可是总是考考的教育,总让许多人考沮丧的教育,就不必要了。其实教育是读书。还能听一些好的课,能有一些好的文化、的艺术的熏陶,就是不错的教育了。
做房子教育,我就不说了。大学就是大房子。可是我是提醒西南联大是没有好房子的;延安抗大是没有什么房子的,只怕都是最好的教育。
官患,就是官文化、官意志、官利益摧毁教育。官文化就不说了。比如开课官说素质教育就是全面发展教育,全面发展就是开齐课程。于是就如此了。官利益更不说,几个钱基本被官员打空。
网络这会也是孩子的大敌。尤其手机上网的。偷偷摸摸上网的。几乎都中断了孩子的学习。打击是毁灭性的。
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