《孔子学院发展规划》批判

林深数树

周宗成 发表于 2013-3-25 09:13
才明白，谢谢。

啊，谢谢你的明白。谢谢你的支持。

杨远煌

林深数树 发表于 2013-3-24 00:54
是啊，我看教育部就TMD拿不出点光趟东西，就是瞎折腾。什么4%，还不知干什么了。 ...

他们都是变着法子自己发财，到时候好往外国跑。

杨远煌

林深数树 发表于 2013-3-25 11:25
啊，谢谢你的明白。谢谢你的支持。

电脑程序出了问题，两天上不来，回复迟到，望谅解！

林深数树

杨远煌 发表于 2013-3-26 09:14
他们都是变着法子自己发财，到时候好往外国跑。

问好，其余客气话就不必说了。

赵林也夫

有些地方的孔子学院是打着古人的旗帜，做着商人的事情。

林深数树

教育部《孔子学院发展规划》批判

我们的中国梦是应该包括我们民族文化复兴的。
我们的文化，曾经是世界最好的文化。设想有朝一日，也会是。即中华民族的文化，那时是最好的文化；中华民族的文化价值，那时给全世界人民提供参照系。
我们的文化，又是靠今天的经济做大的，所以我们要立足社会现实，寻找现实可传播的途径。可据商品流通、市场参与、文化交流等来完成。孔子学院，是文化交流了。
那么它的核心点是：孔子、孔子文化、孔子文化延续发展至今的价值观。
——这是根本，也体现源流。这是嫁接现实，更追求主旨了。

我们再回头看我们的《孔子学院发展规划》缺少了什么，或者不足是什么。

1、没有”孔子“。
我的天，“孔子学院”没有孔子，那是什么东西。这是最大的名不正言不顺。
相应的孔子学院若有了孔子，有了孔子作代表的先儒的思想追求、社会价值、美学趣味，那么我们孔子学院的文化内涵就有了深厚根基和宽广的基础了。再到中国的传统文化和近现代文化，就水到渠成了。

2、没有孔子主张的道学传统和诗学传统。
因为，你毕竟是学校，是学校你就要反映孔子的教育理念，孔子的教育路径，孔子的教育方法。孔子的教育，就是今天说，他的诗教的语言传统，重视道义的价值传统，都是值得我们借鉴的。
可这两点，在我们的孔子学院没有了。
就是今天，这两点也没有失去方法论和教学原则的意义啊。

3、孔子思想内涵挖掘不足。
因为以上两点，相应的是孔子思想在教学内容上体现不足。
所以，我们举孔子旗子，就要有孔子的内容。我们既要尊重历史，体现传统，搜索原本的孔子和先儒的内容；又要梳理中国文化脉络，多体现孔子思想的延续和发展；尤其还有更近的孔子时代化、今天化的意义。
孔子时代化，融和好现代文明，五四是有得失，文革是有教训，台港是有典型，韩日还有佐证。所以孔子学院可以有鲜活的、活着的、有生命力的”孔子“。

4、孔子学院的主体属性界定不确。
问题四，孔子学院是官办还是民办？
目前情况下，怕还是官办为好。民办有种种不足。单是人力组织、物力来源，民间就不具备能力。怎么好说成是民间体系的呢。
发展看是民间运作也是可以的，但那要先做准备。先是基金有来源，比如特定的”孔子学院发展基金“来源，官方赞助多少，民间筹备多少。还有，社会义工队伍得壮大得做强，可以运作的志愿人员，足够多足够能，才能支撑其发展。我们现实怕还没有这样的义工队伍，这样高文化素质的义工队伍。

5、培养目标不明确。
这个规划简直有些像政宣广告。甚至连个大学招生广告水平都不到。
具体分析起来可划为三个层次的目标：
——学术层面的汉学交流，大师培育，是最高层次；
——一般意义的文化交流，民族往来，人民友好，这是是低层次；
——中层次，是培育中外文化教育交流、政治军事对话、商业贸易技术互惠的专业人才或一般人才。
我想这三个层次里，第一、第三是其常规任务；中间部分是散打是兼做了。

我不好说，我的五条检讨，或曰五个批判，是自认为有道理的。请网友拍砖或者支持了。

（原文《见中国教育报》）