过马路的学生调查

ahai0303

       3 月20 日，江岸区解放小学五年级1 班的43 名小学生上了一堂别开生面的“诚信课”：由班主任何林轩带队，来到人流车流密集的黄浦大街与建设大道交叉口，在8 个不同的方位数“闯红灯”的人，一天分3 个时段来数，最后将数据汇总，写成了一篇调查报告。《摘自武汉晚报》
     别开生面，这个词用得恰当，初读这则新闻时，怎么也想不到调查和诚信有什么联系。新闻最后用班主任何林轩说：“我们从小就接受教育，老师反复说闯红灯不对，如果写在考卷上，不会有一个孩子答错，但实际情况下他们依然会有少数闯红灯，为什么要说一套做一套？这就是一种不诚信的体现。”
     3月20日正值春分，调查时段跨越较长，猜想活动是穿插在课间进行的。身教重于言教。这位老师做了次有意义的尝试，不经意间又给社会上了堂“行为艺术”的课。“行为艺术”的课是说社会中成年人的行为，社会现象和教育内容的不一和学校应该怎样教育有机地结合起来。通过孩子们的小实践，小调查，让他们感受体会社会真实的一角。这位老师说的话主要是教育她的学生，言外之意表达的却是，面对数据，社会现况如此，老师怎么能自欺欺人地教育孩子们。透过组织学生过马路的小调查，爱护未成年人，付诸行动和实践，更是有利孩子的成长。
     再说，人们都能想到的问题：社会，你用什么教育孩子们。

兰桂腾芳

有一对年轻夫妇引着自己上幼儿园的孩子走到红灯路口。红灯亮了，孩子停下来不走了，年轻的父母强行要孩子过红灯。孩子就是不肯，后来年轻的父母抱起嚎啕大哭的孩子闯过了红灯。

言无不尽

社会，你用什么教育孩子们。

言无不尽

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知无不言

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林深数树

言无不尽 发表于 2013-5-4 06:49
社会，你用什么教育孩子们。

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