【学校教育】读港澳台教师教育对比我们自己

林深数树

读港澳台教师教育对比我们自己

下面是一组综合新闻，是人民教育网报道港澳台教师教育的。
虽然不乏文字组织者的取舍和加工，我们还是借此可以对照我们自己的情况，有所启发。

1、教师的薪酬提高的问题，教师的严进信用的问题，教师的终身教育的问题，是保障教师的业务水平和心态提升和工作积极的问题。水有源泉，人有打气，学校用才，教育者一方才有动力。
2、教师的交流合作，教师的进出自由，教师的教学风格选择，也是一个致学习和学术走向灵性和热情的问题。没有才华洋溢，思想自由，学术泛滥，哪里找创造性的教育？
3、教育理念首先是教师教育的正确理念。香港的三段管理（职前培训，入职启导，职后学习）、台湾的资格制和聘用制，其实都要基于正确的用人和育人理念。总之教育是文化的也是人才的“复制”。什么人上课，什么人教育学生，是太重要了。
去年，我们大呼隆进人，我是无可恭维了。
引在这里也是大家学习借鉴吧。

林深数树

教师教育：保质保量的港澳台秘诀
链接，http://www.jyb.cn/china/gat/201305/t20130503_536342.html（我无法贴全文）

标题一、澳门：为教师职后教育提供驱动力。

标题二、香港：教师教育体系“三足鼎立”。

标题三、台湾：特教教师资格要求苛刻。

南山樵者

中国需要学习的地方多呀

影颖

教育理念首先是教师教育的正确理念。

林深数树

南山樵者 发表于 2013-5-16 21:58
中国需要学习的地方多呀

这一个帖子要是准粘进来就好了。我们自己官媒的东西都粘不进来，拒绝发表。我不知说什么。

林深数树

影颖 发表于 2013-5-16 22:47
教育理念首先是教师教育的正确理念。

肯定啦。要是教授都是思想侏儒、行动矮子，会有高大学生，登高弟子？我不信。

影颖

林深数树 发表于 2013-5-16 23:18
肯定啦。要是教授都是思想侏儒、行动矮子，会有高大学生，登高弟子？我不信。 ...

还有更重要的问题，教育的社会属性。

林深数树

影颖 发表于 2013-5-16 23:30
还有更重要的问题，教育的社会属性。

你说的是对的，就是教育是打造文化的，也就是是打造人的灵魂打造社会精神品质的。
也不可忽略的，就是教育是自然造化的延伸，而不是悖逆，怎么可能打造天才打造创新？更多不天才需要的是学习是袭旧是常识知识。