教坛随笔四：教师职业两个基本点爱书爱学生

林深数树

随想随记四：教师职业两个基本点爱书爱学生

如题，我说教师职业的两个基本点，两个原则，就是爱书、爱学生。
你既然教书要脑子里有书，你既然教学生要心里头有学生。

我这里说的爱书、有书，也就是你的教学内容你自己爱，你自己长（擅长），你自己有造诣。
泛了说，教书的有书；教学问的有学；教技术的有技；教艺术的有艺；教理论的有思想；教哲学的通天人之变……那是自不待说。
爱书，有书，是宽泛意义。指代你之所授。书不惟书本。

我说的爱学生，也是职业意义。不是保姆式的爱孩子；而是师傅式的爱徒弟。
说到爱，我想尽可能排除些日哄老师的奉献、牺牲、不要尊严不要过日子的材米油盐的意思。
也须排除“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的胡说。实际是教不好的学生也多，教不好的先生也多。（我们的教育理念是许多广告东西是许多狗皮膏药。）
即使是做到——“一切为了学生；为了学生一切，为了一切学生”，这也是理想态。出入、参差是常态，区别、针对性和重点也没有错。
所以教育意义的爱学生是授书、授学、授技艺、授职业饭碗之爱。也是大爱，是刚性之爱，是严师出高徒之爱。

至于这二者哪更重要？还真不好说。怕还是书重要。教书的没有书，理想、热情、方法，都枉然了。
其实动态的说最好。越是小孩子的教育，越是期待老师的更多的爱心；越到高处越到登极深诣越是要书。一个博导一个带金庸做学生的没有书是不可想象的。
当然残疾教育，特殊教育，对于所谓差生的教育、穷人家孩子贫困地区孩子的教育，则是需要更多的爱心了。

吴二师

也须排除“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的胡说。实际是教不好的学生也多，教不好的先生也多。
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这才是实事求是的教育现状，我完全赞同！{:soso_e179:}

林深数树

吴二师 发表于 2013-6-17 10:48
也须排除“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的胡说。实际是教不好的学生也多，教不好的先生也多。
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谢谢吴版的支持。谢谢。