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问道于孔子
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东楚网黄石新闻网(黄石日报)□评论记者 何鹏
延续了29年的9月10日教师节,今后可能要改期了。近日,国务院法制办公布《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿),其中拟规定,每年9月28日为教师节。经研究测算,那一天是孔子诞生日。
消息一出,立即在网上引发热议,支持、反对者各执一词。改有改的理由,把孔子诞辰作为“教师节”,更具有文化内涵,还可以避开开学初的忙碌,有利于教师休息;不改也有不改的道理,毕竟大家已经习惯了,而且孔子诞辰9月28日的说法也没有得到统一。
教师节定在哪一天其实并不重要,重要的是这个节日的意义如何体现。设立教师节,是为了在全社会营造尊师重教的良好氛围。近年来,在市场经济的冲击下,社会赋予教师的责任和道德教化功能大有衰减之势,对教师节诟病的声音也越来越强烈。教育资源分配不均衡引发的不公平导致部分学校铜臭味日浓,以至于“教师节”异化为“送礼节”;一些教师师德沦丧,违规补课、体罚甚至性侵学生等恶劣行为,正在颠覆教师的职业形象。
师德问题不断曝光,整顿师德师风势在必行。解决这些实际问题,与讨论教师节是否应该改期一样,也有必要“问道于孔子”。孔子是儒家先圣、万世师表,是教师行业的鼻祖。孔子的思想学说对当今教育界乃至整个社会仍具有重要的借鉴意义和警示作用。若要选择教师行业的“形象代言人”, 孔子依然是最合适的人选。
把教师节改为孔子诞辰,赋予了教师节文化内涵,就如同寒食节纪念介子推、端午节祭奠屈原一样,都有其相应的历史渊源。职业节日更是如此,国际护士节是南丁格尔的生日,我国的记者节是新闻界前辈范长江等左翼新闻工作者成立中国青年记者协会的日子。
还可以成为扭转教师节拜金之风、加强师德建设的契机。一年一度的教师节,既可以缅怀孔子,又能在潜移默化中促使教师以孔子为镜,照照行为之弊、作风之垢,扫尽教师节的物质气息,净化教师的心灵,增添教师对自身职业的神圣感。
期待在孔子精神的感召下,推进教育行业的反思和改革,让教师节真正成为尊师重教的节日。否则,改日子不免沦为新瓶装旧酒,文化符号式的换包装。
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