|

楼主 |
发表于 湖北省鄂州市 2014-5-14 19:09:18
|
显示全部楼层
本帖最后由 苏白 于 2014-5-14 19:14 编辑
yeswtyin 发表于 2014-5-14 18:31 
学历高并不代表素质高,只要能教好学生,学历不应该成为挡住优秀教师发展的障碍。
强调学历的人一般是没有 ...
既然学历不能代表能力,那你的话说明学校、教师,包括重点大学培养的未必就比得上那些中专和高中毕业的。
以此类推,高中毕业的未必比得上初中、小学毕业的,再推论,小学毕业的未必比得上没上过学,没读书的。
结论,某些教师,某些学校存在不存在无所谓。取消不取消无所谓。教师并不决定学生的能力和发展,学校不能决定学生的未来和前途,学生的成才关键还是靠自己,尤其是靠自己终身学习,还有机遇,还有做人啊,实践啊,很多很多。所以,我如果偏激一点说,取消学校、取消教师、取消学历也没什么。大学不过四年,一个人22岁本科毕业,走向社会,在社会这所大学要自己学习几十年。你说呢???
所以,不要太强调教师和学校的作用。既然文凭都不能说明一个人的能力,教师和学校更不能说明一个人的能力。文凭就是个敲门砖,大家都懂的。在这个体制下,没这个砖不行。例如,我当年要是没个大学文凭,我就不能进入体制内,现实就是这么如此残酷。这是这个残酷的体制,让小学去拼重点初中,重点初中去拼重点高中,重点高中去拼重点大学。重点大学再去拼公务员、事业单位、世界500强企业。一层层,一级级走到最后,每一层级都会淘汰80%左右的人。被淘汰的就是垃圾么???就是渣滓么??这个生态怎么没有问题呢???
取消文凭、取消学历、取消学校、取消教师,才符合公平、正义,才是以人为本。
所以教师不要夸大自己的作用,在文凭里,每个教师起的作用很小,不要认为自己就决定了学生的命运和未来,自己掌握了孩子的明天和将来。
往往情况是成绩好的学生,最后一辈子平庸无奇,成绩差的,调皮捣蛋的,老师头疼的,后来成就非凡。这或许是对我们某些喜欢装B的教师的莫大的讽刺。 |
|