记得那时年纪小 3. 文\轻云之蔽月

轻云之蔽月

       记得那时年纪小之“看不见的战线”

文/轻云之蔽月

    兰在餐桌上“哀其不幸，怒其不争”的这个同学，叫妮。
　　其实，妮在没下岗前，混得没这样惨。那个时候，能言善辩的她正在一家国有企业里行使着自己手里有限的那点审批、优抚和安置的权。就在她春风得意踌躇满志的时候，也传来了她“于千万人之中，没有早一步，也没有晚一步”，恰好邂逅到一个“美男子”的消息。
　　当我从玉那里获悉到、被妮稀罕得了不得的“美男”的名和姓后，吓了一跳。原来所谓“美男”云云，不过是我小学时一个叫伟的同桌而已。我对伟印象可不算好，究其原因，可能与他早年的一桩糗事有关。
    记得刚进入小学不久，我的同桌，也就是妮的“花美男”，就因其在课间玩得太投入，以致忘了去厕所，结果在课上到一半处，发生了尿裤子的事件。可恨的是他当时不喊不叫，结果热烘烘的臭尿顺着板凳秧及池鱼。当我感觉到大腿热得有些恶心的时候，吓得当即跳了起来。这一跳不要紧，可板凳因之失去了平衡，当即就把这个小“花美男”摔倒在过道上，半天爬不起来。
    没想到，几十年过去，时间竟然把伟打造成了妮的丈夫，还赐他“花美男”的外貌。当玉问我是否认识这个叫伟的人时，我告诉她，这个人虽是我小学同学，但小学毕业后就再也没有见过。依稀有他高鼻抠眼的模糊记忆，至于他有没有“花美男”的潜质与特征，我一点也想不起来
    玉认为“花美男”与妮是良缘佳配，英也说他俩生活幸福相得益彰。后来得知，幸福中的妮把“花美男”当作稀有物种又宠又爱，可“稀有物种”却在她翘足而待、望眼欲穿之时，避而远之另寻新欢去了。不久妮的单位解体了，妮由原来在下属面前高高在上的领导干部，一下子成了下岗离职人员跌落了社会的最底层。下岗又遭丈夫冷落的妮不堪这“一箭双雕”的双重打击，由此万念俱灰一蹶不起。这个把自己置于万劫不复之地的她，任凭大家千呼万唤，就是不肯出来。据见过她的同学说，现在的妮，早没了当初的志在必得，整个一怨女弃妇：悲悲切切，落落寡欢，离群索居。
    妮现在的生存状态，都来自同学的转述，我知道得并不全面。但妮在初中二年级发生过的那一桩旧事，我却是了如指掌记忆犹新。
    那个时候，我们班有个同学叫静。她坐在我后面一位，学习成绩不错，与我关系也不错。每次做完习题后，多半是我们俩凑在一起对答案。
    静的容貌一般，但特别热衷于穿着打扮。要拿到现在，这算是一个女孩子身心健康的正常表现，但在那个时候，这个爱好却没给她带来任何好处，倒是一些批评与建议屡屡出现在她鉴定表里。不过静从来不在乎政治上进不进步，她最关心的事只有一件，那就是如何让自己拥有如花的容颜与身段的亭亭玉立。平心而论，她有一个先天的不足，那就是她的“圆棍儿”型身材。这种身材和她的容貌一样，属于幼稚混沌永远长不开那一类型，因此根本比不过与她年龄相仿的妮。妮生来大方，不象其他女生那样，勾含着身子，生怕一不小心走露春天的消息。由此，静连送她两个外号：一曰“三翘”；二曰“三道弯弯”。
　　妮的学习成绩不好，但也不“坏”。之所以说不坏，是因为出奇好的语文成绩冲淡了她一塌糊涂的数理化概念。所谓“堤内损失堤外补”，大概就是指她这种情况。让我们纳闷的是，一个对数理化如此没有感觉的人，怎么就能够在语文课上独领风骚风生水起？老师解释说可能与她兴趣偏颇有关。
　　一般说来，偏爱语文的人大多爱读小说，妮也不例外。其时，她正被一本情爱小说迷得七荤八素，所以，只要有时间，她就会鸵鸟似的把头埋进课桌，一往情深地读了又读，揣了又揣。
　　记得那是一堂自习课，静不好好呆在自己座位上做作业，偏偏下位去和别人说闲话。她这种“无组织无纪律”的行为恰好被破门而入的班主任L抓个现行。L大概刚在别处受了气，所以在批评静时显得小題大作特别严厉。静因当场被抓心里正不痛快，而L无限上纲又让她陡起抵触情绪。于是她不顾一切地把妮在课堂上看小说的事抖落出来。静的强词夺理的功夫都是跟老师学的，自然强不过老师去，最后只好乖乖地交了一篇不少于一千字的检讨书才了了此事。
    妮与静虽是小学同班同学，但她俩关系并不好。不好的原因可能有其历史渊源，但妮挺拔而妖娆的身材可能是引起静嫉恨的主要的原因。彼时，妮被静拿来说事，心里十分不快，但还是按下愤怒，把静的这笔帐暂且记下搁在心里。事后，静悄悄告诉我，妮之所以表现得宽容大度，并不是她有多温柔，而是不想把自己缺点暴露在光天化日之下，影响她在班集体里的的形象，影响她靠近琪。
    琪，家住军分区大院，随父母工作调动刚刚转学到我们班里。说一口普通话的琪很喜欢体育，他在球场上奔跑时的潇洒，有点象俄罗斯帅男葛利高里。平常的他多半军装在身，那种玉树临风的倜傥，很让情窦初开的妮望而不忘，无限着迷。
　　一天中午，慵懒的妮突然伸了一个懒腰，一句“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”的感叹随口跑了出来，把自己暴露无遗。听到了妮的“闺怨”，静悄悄绕了过去，一把抢过妮记满心事的日记本转身就跑，妮想抢回，那里还来得及？静刷刷的在黑板上板书了几个大字“看不见的战线”，又用彩笔写下几个小字“今天看见了”，然后转过身来询问，知道这是什么意思？
    我与清看后向她呵呵一笑，随即用电影里对白来作答:
　“你拿的什么书?”                          
　“歌曲集。
　“什么歌曲?”
　“《阿里郎》!”
　　顺便说一句，那个时候的我们不但“样板戏”张口能唱，就是当时电影里的台词也能横流倒背对答如流。“空气在颤抖，仿佛天空在燃烧”是《瓦尔特保卫萨拉热窝》里游击队员在街头对暗号时的精典对白，经常被我们用来互相打招呼；“我要把你扔到河里去”是男生最爱模仿《多瑙河之波》男主角的一句话；“快，快去救列宁！快通知捷尔仁斯基，布哈林是叛徒！”这是《列宁在1918年里》传诵最广的一句台词。因为这样的对白张口就来，所以在回答静的问题时，轻易就拖出这一串台词，表示对电影里面的内容，知道得周而又周，详而又详。
　　可静对这样的回答并不满意，她抖动手里的本子，大声念：琪！琪！琪！wo ai ni！然后，她促狭的总结：这就是我们班的“看不见的战线”！
    噢——，众女生一听，纷纷下桌围了过去，争看妮的秘密。
    勘破了妮的心事，静激动亢奋不已。她上窜下跳不厌其烦地为大家解释何为“看不见的战线”，接着又花了一堂课的时间编了一首“妮·琪”之歌，在班上传唱。本来琪并不知道自己被妮暗恋的事，但叫静这样一闹腾，岂有不知道之理。妮没想到她的秘密会被静一把抢过去公布于众，还闹得甚嚣尘上尽人皆知，当时就羞得失声恸哭，如丧考妣。
    妮一连几天不到学校，直到第四天，我才在上学的路遇上了候我多时的妮。当时我并不知道她已经沦落到没人理的地步，还道是无意中碰上她的，所以想也没想就点头同意为她带请假条给老师。后来我想，那大约不是假条，可能是求救信之类的东东。总之，班主任在接到“假条”后，便马上开始了解救妮的行动。静的气焰嚣张没多久，就被班主任打压得动弹不得，还没挨过期末考试呢，就被迫转学去了另一所学校。所有跟着她起哄的同学，无一例外的受到严厉的警告与批评，奇怪的是，老师对我这个“双面间谍”，连提也没提。倒是妮在后来屡次提到她对我的感激。
    后来，琪转学回了老家，当然，这与妮无关。而琪的离去，恰好让这一段若有若无的佳话因之烟消云散，淡出了大家的记忆。打这以后后，妮在班上一帆风顺，直到高中毕业，得到的多是表扬，滋生的全是骄气。万万没想到的是，心高气傲的她，会在人生的道路上接受事业家庭双重打击。以妮现在的状态，别说瘫痪在医院的班主任爱莫能助，就是她当年最好的朋友也无能为力。“哀莫大于心死”，如果她自己不想走出来，任他是谁，也只能“望妮兴叹”、鞭长莫及！

杨远煌

期待下集。