2015湖北高考各地市州文理状元

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襄阳：
     理科状元    襄阳五中 刘世豪   699分
     文科状元    襄阳五中 陈凤竹   643分
武汉：
     理科状元   新洲一中阳逻校区 张栩铭  693分
     文科状元   武汉外校 陈梓林  630分
荆门市：
    理科状元   东宝区龙泉中学 郭叶聪  693分
    文科状元   钟祥一中 杨景宇   629分
孝感市：
    理科状元   孝感高中 张浩宇  691分
    文科状元   孝感高中 黄嘉叶  611分
荆州市：
    理科状元   沙市中学 龙吉昊  689分
    文科状元   沙市中学 熊能子  623分
仙桃市：
     理科状元   仙桃中学 徐延笑   689分
     文科状元   仙桃一中 孙凤   604分
黄冈市：
     理科状元   麻城一中 陈超   688分
宜昌市：   
     理科状元   夷陵中学 尤兆和、宜昌市一中 黄开   685分
     文科状元   宜昌一中 杨世祥   614分
十堰市：
    理科状元   郧阳中学 汪国庆、袁奉博   683分
    文科状元   市一中郭玮翰   614分
随州市：
    理科状元   随州一中 丁文卿   671分
    文科状元   随州二中 张甜柳   619分
鄂州市：
     理科状元   鄂州高中 陈晓雪   669分
     文科状元   鄂州高中 刘嘉源   619分
黄石市：
    理科状元   黄石二中 费文波   669分
    文科状元   黄石二中 石义明   616分
咸宁市：
    理科状元   咸宁高中 陈明隆   668分
    文科状元   鄂南高中 陈楠   619分


             最近几年，鄂东南片的高考成绩与鄂西北片的差距越拉越大了。

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鄂州市：
     理科状元   鄂州高中 陈晓雪   669分
     文科状元   鄂州高中 刘嘉源   619分

相差全省状元都是30分的样子，鄂州理科状元是女生，文科状元好像是男生？

谁在丛中笑

669分与619分进清北没问题吧

ZHANGEGE

社会进步不能靠几个状元，媒体鼓吹状元本身就是教育的悲哀！

ZHANGEGE

媒体跟进报道状元实属中国教育的悲哀！！！

江家巷小江

....集体失声

桐岭小赵

中状元的考生有机会享受优质的大学教育，有一好的开始。

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华科大教育科学研究院副院长、博士生导师李太平教，
想想是谁在大力宣传‘高考状元’？是学校的校长、是教育局的领导、再就是媒体，炒作的目的又是什么？”6月24日，华中科技大学教育科学研究院副院长、博士生导师李太平教授接受荆楚网记者专访时表示，近几年的“高考状元热”本身就是一个不正常的现象，高考状元不应成为学校、教育机构“牟利”的工具，过度炒作“高考状元”，就是变相为应试教育推波助澜。

高考状元成为学校、教育机构“牟利”工具

炒作“高考状元”的目的是为什么？中学校长为了学校的名气，为了以后能多招生；教育部门的领导为了展现自己的政绩；媒体为了扩大自身影响力。李太平教授说，高考出状元是正常的事，对状元们的宣传应当在校园内。在校园外炒作“高考状元”，说白了就是为了“功利”，脱离了教育本身，同时，对状元们的身心健康危害极大。

“早晨六点半起床，一直学到到晚上十一点半都还睡不了觉，当其他人都有休闲娱乐的时候，我们的高中生却关在屋子里拼命。”他认为过度炒作“高考状元”，不仅仅对学生的危害大，更是在为应试教育推波助澜，一种变相的鼓吹，让家长、学生不得不顺应应试教育。同时，这也对中国的教育体制改革产生不良影响，“一拥而上的炒作，等于把教育往死路上逼，只剩考试一条路，教育变成仅仅是考试。”

高考状元值得学习 重在其学习思维、习惯方面

在李太平看来，历年来的“高考状元”都是一批品学兼优的学生，事实证明他们的学习能力优于同龄人，特别是在学习思维、学习习惯方面值得同龄人学习。“对知识的领悟力，不是短期形成的，是长期训练出来的；良好的学习习惯，也是长期坚持的结果。”

“这里不仅仅是指高考状元，毕竟他们只是在一次考试中，比别人多个一分两分而已。”李太平指出，拥有良好学习习惯的学生，在进入大学后，掌握知识、技能的速度比其他学生要快得多，以后成才的比率也更高。他同时也认为，把一个学生当成一个影视明星对待，过早的给予他们过高的“光环”，容易让他们进入大学校园后产生失落感、心里不平衡，既不利于学习，也不利于身心健康。

防止高考状元过“热” 教育主管部门需先行

“不公布排名、不透露学生基本信息，不允许学校炒作、限制过度宣传。”当问及如何防止“高考状元”热度过高时，李太平认为现在绝大部分学校都是教育行政部门的下属机构，只要主管部门愿意，是比较容易解决的问题。

他指出，将分数作为唯一的评判标准，是教育的功利化，“如果老师将学生当成分数，分数高就重视、分数低就忽视，那么老师也将失去学生的尊重。”

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我市文科头名与其他兄弟城市差距还不是很大，理工科有点差距。

hbcwz007

谁在丛中笑 发表于 2015-6-24 00:11
669分与619分进清北没问题吧

如果没有过清北的自主招生，估计都是擦边。