黄冈职院打造“无手机课堂”

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课堂上，老师声情并茂地讲着课，学生们却低头用手机聊着QQ、刷微博，这一幕在很多高校课堂上极为常见。而这种上课玩手机现象在黄冈职业技术学院里逐步消失，学院打造“放下手机，还原精彩课堂”活动两年来，成效显著。

这是黄冈职业技术学院电子信息学院的一堂普通的课，和以往不同的是，课堂上见不到学生们低头玩手机，大家都认真地按照老师的要求在电脑上实际操作。而在教室前方的课桌上，收纳箱里整齐摆放着三十多部手机。无手机课堂的发起人是学院各年级的班委，目的很简单，就是让同学们还原精彩课堂。

黄冈职业技术学院电子信息学院辅导员吴颉老师：主要在每个班级分发了一个收纳箱，在上课之前由学生干部把手机全部收纳起来，全部放到收纳箱里，我们的任课老师也会主动的把手机放到收纳箱里，每周学生会的干部会对收纳的情况进行考核汇总。

大二学生王露已经很久没带手机上课了，从最开始的不适应，到现在的积极参与，小王感到自己的变化。

黄冈职业技术学院电子信息学院学生王露：一开始还是有一点不适应，有一点抵触心理，但后来看到老师带头把手机放收纳箱，我们也自觉交上去了，现在也成了一种习惯，感觉手机收上去以后，我们的课堂注意力也提高来了，也有认真的做笔记。

无手机课堂成效明显，学生课堂听课率大大提高，同学与老师之间的交流也逐渐增多。

黄冈职业技术学院电子信息学院学生陈先昊：学校发起这个“放下手机，还原精彩课堂”活动，我觉得是一个很好的活动，我们上课玩手机是对自己和家长的不负责任，老师在讲台上的辛勤付出，我们要尊重老师的成果。

黄冈职业技术学院电子信息学院老师张勇：在课堂上学生的注意力更加集中，课堂参与度更高，小组之间同学的交流更多，师生互动效果更好。

无手机课堂实行一段时间后，收到了一定的效果。课前收手机越来越顺利，有些班级同学看到小组长收手机比较麻烦，主动上课交手机，把被收手机变成了自觉行动。同时，为了合理地引导学生使用手机，学院甚至把“无手机”课堂纳入了考核机制，对执行能力较好的班级与师生给予加分评优，对执行能力较差的班级实行批评教导。

黄冈职业技术学院电子信息学院党总支副书记程朗：这个活动与我们同步推出的专业教师导师制，共同构成了我们教学、学生工作相互融合，营造良好的教学环境的学风教风系统工程， 形成了师生联动 、教学相长的良好教学氛围。

据了解，黄冈职业技术学院从2014年开始，就在全校打造无手机课堂。活动实施两年来，已经覆盖了全校所有班级，课堂教学互动效果明显增强。