湖北学子三下乡：内修德行、外修品行，素质教育重如山

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湖北学子三下乡：内修德行、外修品行，素质教育重如山。
本网讯孝感7月18日电（通讯员 王星宜）
7月16日，湖北第二师范学院云梦践孝队的志愿者们立足“素质教育”，给云梦县希望家园的孩子们准备了陶冶情操、综合实践等系列课程，希望通过课堂教学来提高孩子们的内在德行修养，培养孩子们的良好行为习惯。
“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天......”
清晨，稚嫩又响亮的童声从希望家园里传出。志愿者们以汪国真的诗歌《感谢》为例，让孩子们在这首诗歌的朗诵与赏析中，体会诗中的感谢之情。
在诗中，作者汪国真用生动的语言诠释春夏秋冬四个季节，表达自己内心强烈的感谢之情。 经过志愿者们对这首诗的解读后，孩子们对“感谢”也有了自己的理解。
“同学们，我们生活中应该感谢哪些人呀？”
“我们应该感谢爸爸妈妈，是他们把我们抚养长大。”
“我们要感谢环卫工人，他们每天认真打扫，我们的道路才能这样干净。”
“要感谢警察叔叔，是勇敢的他们保护了我们的安全。”
......
孩子们的回答虽不尽相同，但每一个答案都让整个教室里弥漫着“感谢” 两个字带来的甜蜜，和孩子们学会感谢、懂得感恩的美好初心
“百善孝为先”，“孝”自古以来就是人人称赞的中华美德。
今天，云梦县希望家园的志愿者们从汉字的发展角度来讲述“孝”字，让孩子们不仅了解中华汉字的发展历程，同时也加深了他们对“孝”的理解。
志愿者们以猜字谜为切入点，引起孩子们的兴趣，从而引出“孝”字。随后给孩子们展现了“孝”字的甲骨文形态、金文形态等等。古时的文字多以象形的形态为主，而“孝”也是一个象形文字，“孝”其字形从老省即“耂”,表示长者老人，从子,在老之下。因此，顺从侍奉老者长辈当为“孝”。古时的象形文字可以更形象地讲述“孝”的寓意，志愿者们通俗易懂的解释也让孩子们对“孝”有了更深刻的印象。
“我觉得“孝”就是帮爷爷捏肩膀、帮妈妈扫地、帮妈妈拖地......”在志愿者鼓励孩子们踊跃交流自己对“孝”字的理解时，有一位同学这样回答道。声音可爱，话语朴实，虽只言片语却道出了“孝”的真谛，“孝”不就正体现在我们平日里敬爱长辈的细微之处吗？
为了促进孩子们养成良好卫生习惯，云梦践孝队的志愿者们还给孩子们带来了一堂卫生健康课。
“掌心对掌心；手心压手背；十指交叉摩；手握关节搓；拇指围轴转；指尖掌心揉；手腕别放过。”
孩子们齐声地跟着志愿者们一起朗读洗手歌，一边读一边伸出小手跟着歌词一起做，两只小手交叉摩擦，可爱的模样里还带着几分认真，志愿者们随后向孩子们强调了养成健康饮食习惯的重要性，并列举了健康的水果，蔬菜等，让孩子们对健康饮食和不健康饮食有了清晰的界定。
最后，志愿者们鼓励孩子们自行列出健康饮食清单。简短的歌词，简明的清单，却都促成了孩子们良好习惯的养成。
希望家园的每一个孩子都处在成长的最佳年龄段，因此除了正规的学科启蒙教育之外，素质教育的作用一样不容小觑。
作为志愿者，我们不仅要提高孩子们的内在修养，更要从小督促孩子们良好习惯的养成。
悟感恩、品“孝”道，传承中华美德；爱健康，规律作息，规范生活习惯。希望孩子们健康成长的同时，也时刻关注着孩子们的素质发展，夯实良好的素质基础，才会有更多光明照亮孩子们前行的路。

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