湖北大学生三下乡：用“心”拉进距离，聆听“候鸟”之音

我的水坊

      （通讯员 殷傲雪）伴随着清晨的微风，空气中弥漫着青草的气息，志愿者的心情变得更加明朗，弯弯曲曲的山路并没有消磨掉志愿者们的好心情。一路上微风习习，风景让人倍觉新鲜，志愿者们的心也被洗涤得愈发青春。7月21日，湖北第二师范学院硒行志愿服务队的志愿者们开启了家访之旅，期待着与学生家长见面谈心。

爱到最美是陪伴  莫让孩子为“候鸟”

      “候鸟”是听起来是较为浪漫文艺的词语，然而，乡村的“候鸟”们在本该开心玩耍的日子里，透着明媚的忧伤。**，一个乖巧听话的学生，在“希望家园”的五年级班级的老师眼中，他一直是一个本本分分、略微沉默的学生。为了深入了解学生们的情况，给学生们送去爱与关怀，志愿者们走进了**家所在的村庄——下坡村，在还没有走到家门口附近的时候，热情的家长就迎了出来，质朴随意的打扮、真挚的笑容、从眼里流露出的尊敬与喜爱，无一不撼动了志愿者们的内心。
      闲话家常拉进了志愿者与家长的距离，交流也渐渐深入。通过家长的口述，志愿者们了解到**的一些基本情况，家住下坡村的他，父母常年在广州打工，以此供养家庭，因此，**的教育生活的重担就压在了爷爷奶奶的肩膀上。然而，爷爷奶奶年事已高，精力有限，只能够较好地顾全孩子的生活起居，至于孩子的教育，也只能是尽力而为。
      “其实，这个娃的性格很温和，但是，他胆子很小，活得没有底气，总是看起来很紧张的样子。”**的奶奶说道。“在我们看来，**在学校的表现还是很不错的，就是有一点点胆小，所以想来了解并送一些奖品给他。”志愿者诚恳地回复。**奶奶听到志愿者夸奖孩子，布满皱纹的脸上洋溢着无法言表的喜悦。

以家访为桥  让孩子的故事走出心房

       物质上的匮乏并不可怕，可怕的是精神上的贫瘠；时间的流逝并不可怕，可怕的是一路上无人陪伴；心里的故事再多也并不可怕，可叹的是将故事尽收心房。为了关爱留守儿童的内心世界，在家访的过程中，志愿者们积极地与家长沟通，通过谈话，了解孩子在心理、生活、学习上的情况，并竭尽所能，在更多的方面给予孩子们更多的关爱与陪伴。
      走过蜿蜒的山路，我们来到一座青葱翠绿的山顶上，走进谭郑伟的家中。一百平米没有任何修饰的的**房、杂乱摆放的物品、破碎的玻璃门窗，是志愿者踏入谭郑伟家门的第一印象。据交流了解，谭郑伟的父亲深陷传销魔窟七八年，母亲也早已改嫁，双亲对孩子不闻不问，年少的他全权由年迈的爷爷奶奶抚养教育。七八岁的谭郑伟像一只风雨中行走的羔羊，眼神中流露出来自心底的不安与忧郁。听了谭郑伟的爷爷奶奶的描述之后，深深的忧虑情绪在志愿者们的心中翻涌。环顾四周，简陋的生活环境、单一的学习环境、亲情匮乏的成长环境等，让在场的志愿者们暗自抹泪。或许家访是一种良好的沟通方式，至少能够让孩子们的故事有人倾听，会有更多的人能够来关注乡村留守儿童的现状。

爱要大声说出来  沟通需要好好说
      巴东溪丘湾镇的孩子大部分都是留守儿童，父母在外地务工，家里的事务都由爷爷奶奶或者是外公外婆打理。“希望家园”的一个孩子吸引了志愿者们的注意力。有一天，那个平常认真可爱的小男孩脸上带着伤出现在教室里，志愿者注意到后，将他带出来询问情况，通过谈话，志愿者了解到某某某在家里经常挨打，自己与父母的沟通很少，并且父母缺少循序渐进地交流的耐心，对待孩子通常是用暴力代替了温和谈话，因此，他在班级里也是谨慎小心，即使坐在位置上，他也缩着肩膀，两手紧贴着桌子，不自觉地眨着自己的双眼。
      家访给了志愿者们走进某某的家庭，通过沟通交流，某某的父母也认识到自己对孩子的关爱较少，常常将工作上的情绪带到家庭，并施加在孩子身上。“我相信每一位家长都是疼爱自己的孩子的，只不过我们要选择孩子们能够接受的方式去爱他们。”志愿者张育乐表示。