你好，很高兴遇见你

秋菌

2020年无疑是不够完满的，因为疫情，我们曾惶惶不可终日，焦灼而迷惘。如果让我回想今年到现在为止的幸运时刻，的确寥寥数几，但加入春晖支教服务队，开始今年特殊的支教活动确是一大幸事。

春之希望，晖之梦想
我仍记得我是以怎样的契机加入春晖的。那时候，我揣着“三下乡”的目标，看到了“春晖”的名字与标志，我真切地感受到了温暖与希望。图标上的绿色扑面而来，绿色总是能带给人蓬勃向上的柔和力量；春晖则是春光，春光突破冬季的严寒，总是带着满身的朝气而来。我为这样的立意而心动。我翻看着过去春晖支教的一张张照片，仿佛自己也置身于其中：临时搭建的办公室门口，小男孩悄悄伸进来的的小脑袋；课堂里某个小角落，志愿者低着头安抚着小女孩不知名的难过；院子里的场地上，志愿者与孩子们一起制作当地美食；村子里的山路上，孩子们紧跟在志愿者身后护送他们回家……这一幕幕被记录着的画面在我脑海里翻腾来又翻腾去，我迫切地想要成为照片中的一员，急切地想要去到那些村庄里找寻一种属于支教的独特。幸福。于是，我成为了“春晖人”，并在十几天前开始了春晖的线上支教“特别行动”。

嘿，重新认识一下
所谓教育，就是一棵树摇动另一颗树，一个灵魂影响另一个灵魂。作为老师，绝不仅仅是教授学生知识，还要培养学生发现美的眼睛，向往美的心灵，创造美的双手。因此在“三下乡”真正之前，我无比慎重而虔诚地等待迎接我即将拥有的新身份：老师。我看着云端课堂联系群里那些孩子们的头像和名字，期待着我与他们会有怎样的故事，憧憬着我作为老师即将给予和收获的东西。在录制一个个教学视频的时候，我总是一边对着教学课件的内容讲解，一边面带微笑，甚至在其中藏了点和蔼可亲的意思，想象着屏幕里真有几十个孩子抬起头正对着我露出求知的亮眼睛。因此不仅是孩子本身，我还需对那一双双眼睛负责，保证我的课堂的足够优质。一遍遍的视频录制，不变的是身临其境的最佳状态。在这个过程中，我在成长，也是在重新认识自己，逐渐学会承担新身份所需承担的责任，努力地做一个好老师。

未曾谋面的也终会相遇
“老师，支教结束之后，你还会联系我吗？我们将来会有机会见面吗？”六年级的王瑞娇同学在与我交流时突然蹦出这么一句话，彼时离支教结束还有不到两天。我恍然察觉到原来这十四天里，到后来支教进行得越顺利，我越能得心应手地与孩子们打交道，也就意味着时间过得越来越快了，即将到结束的时候了。结束往往意味着分别，我不禁暗暗失笑，其实我与孩子们本未见面，何谈分离？虽然我不止一次遗憾地遐想，要是今年和往年一样能到贵州亲自见到那群孩子们，蹲下身与他们对话，拉一拉他们的小手，该有多好？但我仍不觉得十分可惜，我始终相信，我只是换了一个方式在孩子们的生命中停留，可能将来会消逝，但我与孩子们互相给予的东西是宝贝的、珍贵的，它们不会随记忆而消散，它们会转化成另一种力量，锤炼我们、鞭策我们，教我们变成一个更加完整的、有血有肉的可爱的人。何况，未曾谋面的也终会相遇，于是我回答她：当然，只要你想，我们一定能够见面。