感知支教中的美与情

云梦践孝实践队

每当夏风如同丝绸一样从东南方吹来，就会有无数的柳条随风轻摇。摇来了一个个崭新的故事，也摇来了一群可爱的小朋友。蝉是个伟大的歌唱家，悠远的声音和时光里深深的凝视拼凑成一整个夏天，在这个夏天，湖北第二师范学院云梦践孝实践队的第七小组于沙河乡李店社区居委会开展了第三天的支教活动。和前两天一样，我们怀着激动的心情来到教室，由于错过了一班车，来到教室的时间有点晚，小朋友们早已全部到达教室在认真的写作业，小朋友们没有因为我们的迟到而在教室里不遵守纪律，也没有对我们说任何抱怨的话语，顿时，暖意涌上我们的心头，有些许的感动。

第一次作为一名支教老师，以一名老师的身份和这些陌生的孩子进行接触，这不一样的经历给了我不一样的感受，也带来了我的几年前的回忆，以前有支教老师到我的家乡支教，我也和这群孩子们一样受到大哥哥大姐姐的关心与照顾，他对我产生了巨大的影响，没想到有朝一日我也有幸成为支教队的一员去帮助其他的小朋友。身为一名大一的学生，没有经验也没有太多知识储备的我没有勇气来参加这种活动，在室友的鼓励和家人的支持下，我提交了报名申请并最终顺利通过了面试，通过面试后的那一段时间我很激动，也精心准备着自己负责的部分。直到我站在小朋友的面前，给他们辅导作业，发现我遇到的难题也没有自己想的那么难，每天常规的辅导作业时间也过得非常快，在辅导作业的时候，看到小朋友那认真学习的态度以及孩子们一口一个老师的叫我，我才真正感受到自己是一名小老师了，心中的教师责任感与使命感也更加强烈。

顽皮是小孩子们的天性，即使这样，也是需要不断细心教导的。这里有两个小朋友很顽皮，在教室里面大声吵闹，无法安心下来写作业，甚至连作业都不带过来，我们让他们分开坐，然而他们人分开了那种顽皮劲却没分开，他们坐在不同的位置进行着隔空喊话，这让我们有些不知所措，这种情况影响了其他孩子学习，也让安静的教室掺杂着不属于教室的噪音。我们对这两个小朋友进行一对一的耐心教导，让他们觉得有事可做，让他们有耐心的写自己的作业，我们在与他们的交流中发现了他们的困惑也找到了他们的调皮的原因，我们发现他们从小是外婆带大的，缺少很多有效的沟通，也有了过多的宠爱，和其他的小朋友相比格外的顽皮，但是他们也活跃了整个教室的氛围。和他们聊着聊着，他们就发现了自己这么顽皮是不对的，认识到了自己的错误之后，给我们写了一封信，信上面还画着我们教他们画的画，虽然没有当面和我们说自己的错误，但他们的文字中流露出来的是他们对我们的相信以及对自己的正确认识。虽然我们对他们的宽容与耐心的教导是一件很小的事情，但对于这两个孩子来说，对他们的影响应该是巨大的。我们和小朋友的互动以及对他们的耐心与宽容得到的反馈都让我们感到一分耕耘就有一分收获，得到的就是一份幸福。

在今天的支教过程中，除了收获了孩子们知错就改的感动，也感受到了一丝丝的心酸。孩子们想要上篮球课，可是这里没有篮球场地，征得同意后我们跟着孩子一起去附近的公安局的篮球场打球。在打球的过程中，我们感受到孩子们对户外运动的渴望和户外运动的开心，一到篮球场孩子们就放开了玩耍，认真听老师讲的规则和投篮的技巧，遵守规则排好顺序一个接一个的拍球。有了篮球课的加入，孩子们的兴致也高了许多，和其他小朋友的关系也更加亲密。由于声音太大，吵到了工作人员办公，我们无奈离开篮球场回到教室。在回去的途中我倍感心疼，我感受到了教育资源分配不均，孩子们无法在良好的环境下学习，没有大的操场让他们无忧无虑的奔跑，和城里的孩子相比他们的环境真的差了很多。可当我每次看到他们的时候，他们都露出的是甜美笑脸，是无忧无虑的欢乐和认真学习的态度。也许这也是一种优势，毕竟"天将降大任于斯人也，必先苦其心志"才有"增益其所不能"，这种环境对他们无疑不是一种磨炼，磨炼他们的心智，锻炼他们吃苦耐劳的品格，给我们信心和勇气去好好关心与鼓励他们，去陪伴他们一起成长。我们相信无可阻挡的热血加上想要不断进步的决心和坚持，最终所创造出来的就是奇迹。

在今天的支教时间里，我从孩子们身上学到了很多，做错事情就要及时改正;不懂的问题就要及时请教并勇于探索;遇到困难就要寻找各种途径去解决困难，迎难而上。看似不起眼的时光与改变，会在将来的某一天成为成功的重要因素，我们的努力，就是有目的的活动，去改变我们所处的环境，去温暖更多的人。

时间在今天的琴键上来回跳步，弹出一个个美妙动听的声音，我们总以为时间很长，可最后还是流浪远方。今天的支教时光到这里就结束了，正所谓风遇见了夏花便增添了绚丽；雨遇见的种子变催发了生命；光遇见了火种便擦亮了黑暗。我们遇见了你们，便是这个夏季美好的开始，我们会在这短暂的支教生活里去给你们带来更多的欢乐。在支教生活中，因为有了你们这群可爱的孩子的陪伴而更加多彩，我们在每一天的生活中互相学习，一起进步，这个夏天有你们真好。