为学生减负，为教学增效

蓝色风信子

为学生减负，为教学增效

       减负可以使学生业精于思、精于实践，它还是推行教育素质的接口促进学生的全面发展。现在学生压历越来越大了，因此国家提倡教学要做到“减负"，减负后，上课期间，教学精讲、精练。学生有了想问题的时间，对所学的知识，课余也可以亲生实践。这既开拓的思想，又锻炼了能力，还增强的学习兴趣，真可谓是一举三得。减负也能为培养学生创造力提供良好的环境。
      “减负”的出路在于备课与上课。教师如果能把精力花在备课上，功夫用在课堂上，课备好、上好，真正做到突出主体，面向全体、因材施教，既教知识、又教学法，对学生的提问能逢山开路、逢水架桥，让学生所学知识当堂消化、过关，让自己逐渐把悬着的那颗心放下来。
实践证明，老师的课备好、上好了，学生能高效学习，取得良好的学习效果，就是最实在的“减负”。当一堂堂精品课呈现在学生面前时；当师生配合默契，教学过程高潮迭起时；当老师的讲述旁征博引，生动形象，让学生听过不忘时，极大地激发学生的学习兴趣。当学生们乐于获得知识时，就会极大地挖掘自身潜力，投身于知识的探索之中，乐此不疲。学生可以在乐中学，在学习中感受到不一样的快乐，这能极大激发学生学习的积极性，激发他们的主动性和创造性，切实提高教学效果。

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减负不要变为增负