让营养与减负共同呵护学生健康

闻频

最近，关于学生营养餐的新闻不断出现，中央财政出巨资为贫困地区农村孩子提供营养餐，是党和国家为人民群众出台的又一项重大的惠民政策，目的在于增加孩子的膳食营养，提高学生的健康素质，是利国利民的一件大好事。如何把好事办好？我认为，让每人每天3元钱的营养食品全部吃进学生肚里是一个方面，为了孩子的健康，把学生减负工作落到实处，也是保障学生身体健康的重要内容。

给学生增加营养，改善学生膳食结构，是对孩子进行营养干预的一个重要手段。义务教育阶段是青少年成长的重要时期，是他们长身体的关键阶段，在这关键时段补充营养，能够促使他们更好的茁壮成长。补充营养，加强锻炼，保证学生每天锻炼一小时，应当是促进学生身体健康最为直接有效的手段。

分析近年来影响学生健康的主要原因，营养问题固然是一个方面，但学生课业负担过重，导致孩子近视大增、运动减少，发育不良甚至厌学逃学的事情也与日俱增。学生课业负担太重，很大程度上严重影响了学生身心健康，这是教育的一个弊端，也是一个不容忽视的严重的社会问题。尽管不少有识之士多次呼吁，素质教育全面推进，但由于考试指挥棒的作用，新课程改革举步维艰，学生负担似乎却是越减越重。唯以分数论英雄、重智轻体的现象成为阻挠教育改革的巨大障碍。要搬开这些横在素质教育前面的绊脚石，要真正让学生身心健康、快乐学习，在对学生进行营养干预的同时，必须加大中小学生减负工作力度，让孩子的书包轻起来，让乱七八糟的教辅读物少下去，把课外时间还给学生，把孩子的双休和节假日远离名目繁多的补习，完整地交给孩子支配。只有这样，孩子才能得到解放，身心才能健康成长。

给孩子补充营养是必要的，给学生减负也刻不容缓。一方面增加营养，一方面减少负担，双管齐下，给学生一份科学的膳食，还孩子一片自由的天空，我们的后人将更加强健，教育的希望也将更加明媚。

欧阳运森