乡土人物：孝感语文名人董中华

林深数树

乡土人物：孝感语文名人董中华


题记：
孝感语文名人汉川籍董中华兄，是孝感所有语文教师都认识的，不说熟稔了。他是汉川人的代表，他是孝感语文的佼佼者。
我的记录是就我自己的交往、见闻和感觉的；不定是疏漏是偏见是挂一漏万了。
想来我的董兄朋友这会在出题大任里，未必看得见这份文字。
董中华兄是接手高思平老师做初中语文教研的。主导孝感语文中考，也就是孝感语文的方向近20年了，确实带来孝感语文的新变化。是以铭记留芳。


一、叫语文翻身的董中华
我的记忆里，是孝昌还没有分县，董中华就接手初中部分的语文教研了。稍后是周国瑞主导高中语文教研。他们俩，就感觉和我都算是好朋友。也许只是我的感觉，或者还是我不自量的感觉。
董中华主导的语文，最大的特色是语文中考分翻身。语文分翻身当然是语文老师扬眉吐气了。
为什么翻身，从哪里翻身，这是董中华的道道了。
——作文题不设难度。作文见亮点加分。鼓励打满分。所以中考作文常常许多高分、满分。
——阅读题通常路数。还不限定答案。学生有理即可。可给可不给的一般给分。有概括为是六个题的，好捕捉。
——文言文和诗词限于课文，不选课外。这也降低了难度。甚至题型、考点，逐年变化而有规律，总是一般常识而已。
——白话文教学鼓励为阅读服务，培养能力；不必穿凿，慢嚼细咽。
——字词句基础、语言运用、课外阅读，基本上考通常的。
——还有针对性的资料和题卷练习，也是有益于学生驾轻就熟的。
总之董兄主导这多年，语文分是上起来了。

二、挺语文老师的董中华
做过语文教师的董中华，对语文教师职业多一些体谅。这就是举凡备课、改作业、出卷子，都是语文老师的麻烦。
因此在调研、视察、督导过程里，我们董大人常常和下面的校长、科长甚至局长斗嘴，为语文老师鸣不平。
孝南那次某领导指责教师没有讲时代背景、段落大意。董兄立时为授课教师提供教学理论支持。
对于备课、作业批改、作文批改，董中华兄也注重实效，也多为教师实打实考虑，甚至指斥外行行政领导。
而对于业中的佼佼者，他是亲近的、主打的、做朋友的。如孝感教育和优秀作文选，就上有语文老师的亮照。（笑，我是不够格。）
我想这样一个教研员，一定走到哪里，至少语文老师是喜欢的。

三、要课标也要效率的董中华
以我的判断，董中华兄是“四能之人”，能读、能教、能讲（会说）、能写。
他对古代典籍的喜爱，业中人少有像他那样的。多数是夹夹生生，能应付教书就不错了。我看他对古典对传统是热爱的。我看他内心里是倾向于文言教学初中要培养孩子能力的。只是担心影响考分，考试没有脱离课文。他私心是赞成武汉等地考课外文言的。
对于课标他是认同、就范、推广的。这和离经叛道的邱树不同。邱树对课标和教材、教改，少有恭维，多所不齿。
为落实课标，推广新理念的教改，他举办了许多活动，撰写了许多讲义，组织了许多培训。还一竿子打到底，就是到各地学校、到教师课堂听课，然后结合课堂讲语文教学理念。
所以我说董兄是一个敬业的懂语文的忠于职守的好教研员了。

结语
我写这篇文字是由于我们是朋友；还有是董兄快退休了，孝感市初中语文已经是“后董中华时代”了。将继之以“董中华后时代”了。我们期待这两年（今年，或者还有明年）董兄的语文卷继续自己的优美，也加一点点的变化吧。
邱树，林深数树，谨以此文献给朋友董兄。
邱树林深数树，祝福董中华兄！祝福今年中考！祝福孝感语文！