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IP属地：湖北省荆门市
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发表于 湖北省荆门市 2012-7-12 15:31:09
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今天丫头又跑回来说要写《穷人》的读后感，说老师要求举几个例子，我的个天，上次那篇作文把丫头整的都够呛，看来这篇作文又不好对付，我跟她分析穷人产生的制度，为什么有穷人，结合五三现状那些人穷那些人富，以及穷人如何改变贫穷，不过我说的这些丫头是一个字也不愿意听，等我忙于生意之际，她的作文居然写好了，原来抄袭的老毛病又来了，直接在网上抄了一篇，题目叫《穷人都有志气》就是改写廉者不受嗟来之食。我真是无语了，五三的语文老师看来对于学生作文这一点真的是不过关，抄袭已经深入小孩头脑了。
说现实的，抛开不现实的幻想，大多数穷人怎么能有多大志气呢，饿都快饿死了，不是拿碗去讨，就是拿刀去抢，要不就是暂且放下自尊委屈求全，先攒足力气，在谋更好出路，如同五三现状，穷人一大把，但五三却又遍地是钱，遍地是机会，有人形容五三到处是芝麻，满地是西瓜，不过穷人就算眼盯着西瓜也无力去抱回家，那是官员与开发商的东西，不想捡芝麻的穷人都在抱西瓜的过程中倒下了，五三的穷人还是只有老老实实的捡芝麻，等芝麻攒够了，就可以用芝麻换西瓜了，等到啃到了西瓜，就有力气抱西瓜了，起码人家抱西瓜的时候也会分一丫西瓜给你的，喝喝话题扯远了，看来今天这篇作文丫头的又要重新写了。 |
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发表于 台湾省 2012-7-12 11:55:30
wo我咋感觉不像小孩的作文了，那网上查到的诗句大人都还有好多没搞懂。小孩明白？