|
湖北麻城顺河镇3000名自带课桌上学的事被媒体特别是网上就这么一报道，麻城市政府决定，在地方财政原已投入400万元的基础上，再筹措500万元专项资金，一次性解决农村义务教育阶段学校学生的课桌问题，同时号召全市党员干部开展“健康课桌”认捐活动。此外，积极整改，举一反三，确保全市义务教育阶段学生全部用上标准化课桌椅。截止9月7日，全市党员干部共捐26万余元，为学生购置新课桌。其他乡镇学校也将在近两个月内全部更换成标准化的新课桌椅。 假如没有新媒体，湖北麻城顺河镇3000个孩子不可能这么快就趴上新课桌，坐上新椅子？令人后怕的是，没有了网络，没有了媒体，这个社会到底又会怎样！ 多次陪领导下乡调研，见“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”斗大的字刷在农家校舍的墙头上。当与乡亲们交谈时，都苦言孩子上学“交不完的钱啊”！连上学孩子的课桌椅都难以保障的麻城市，这“交不完的钱”都到哪去了呢？ 说起教育经费短缺，各级政府往往一言以蔽之：财政困难。余生说晚也不晚，1969年入学，那时的财政困难状况可想而知。县里没汽车，县长下乡蹬个自行车已经很不错了；一般干部连个自行车也没有，两条腿颠来颠去。记得那时交学费只用1.2元，因为那时家庭太穷，1.2元学费基本全免。 现如今，县里、乡镇轿车如蚁；“大哥大”，新时尚，有用无用只管追；办公楼盖得气派，公款宴席永不断，轮到教育就没钱了。《中华工商时报》曾登一幅照片，文字说明颇有意味：“西北某贫困县举行一个2万元助学款捐赠仪式，参加者中有奥迪一部，红旗一部，桑塔纳2000型3部，丰田巡详舰豪华越野车一部，日产途乐豪华越野车一部，三菱越野车一部，切诺基越野车2部，整个车队价值大约300万元。” 正本清源，教育穷孩子苦，是政府教育投入严重欠账。衡量一个国家教育经费状况的重要指标，是“国家公共教育经费占国民生产总值的比值”，世界发达国家平均为5.7％，中等收入国家平均为4.4％，低收入国家平均为4.1％。我国1992年制定的《中国教育发展和改革纲要》规定，到2000年，这一比值达到4％。而正是从第2年起，这一比值持续下降。1992年为2.99％，有关部门公布的最近比值1998年不足2.5％。2000年实现4％目标已经不可能了。这同我国国民经济高增长很不相称。按世界教育经费平均比值来算，我国年教育投入欠账1200亿元。如果有这1000多亿元，教育不会穷到这样子。我国学生总数占世界总数20％，我们的教育经费只占世界教育经费的2％。 众所周知，《教育法》规定，“公民有接受义务教育的权利。”“实行义务教育所需经费和基本建设投资由各级人民政府负责筹措，予以保证。”《义务教育法》同时规定，“国家对接受义务教育的学生兔收学费。”接受义务教育是公民的权利，保证公民接受义务教育是各级政府的义务即责任。 《义务教育法》颁布这么多年了，“免收学费”不仅无落实迹象，而且连基本的教学保障设施都没有，学生还要自带课桌上学。呼吁给孩子添置课桌椅成了新闻舆论的常话，救助失学儿童成了社会声势浩大的“工程”，就连党员干部都要捐款捐物，为孩子添置课桌椅。 麻城居然有钱建“白宫”、居然有钱给杨钰莹……却没钱给孩子添置课桌椅，反映出当地政府“重政绩、轻民生”的体制弊端。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”俨然在麻城成了一句空洞口号？ 重视教育，提出“科教兴国”的口号，制定政策纲领，开大会，发文件，固然重要。然而，更重要的是，各级政府不仅要紧跟相应的拨款，还要搞清楚谁不能穷教育、苦孩子，并找出教育穷、孩子苦的根源；不然，就该把“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”刷到各级政府大院里，而不是农家校舍的墙头上。 | 
发表于 江苏省苏州市 2012-9-13 11:16:17
提升卡
变色卡
