童年趣事——不见了

仙桃西站

沙发 问好张老师

老糊涂仙

躲躲锁、开铁锁
寻个人、交的我
寻不倒、不怪我

byht

仙桃西站 发表于 2013-3-18 23:58
沙发 问好张老师

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老糊涂仙 发表于 2013-3-19 08:00
躲躲锁、开铁锁
寻个人、交的我
寻不倒、不怪我

    现在已经没有马蜂窝可捅了，没有补丁的衣服可穿了，没有露天电影可看了，没有绿军装可显摆了，没有5分钱的冰棒可吃了，没有萤火虫可抓了…..虽然一切都变了，但这些趣事留给我们的美好回忆是永远不会变的！   

    在人的一生中，童年似乎是最不起眼的。大人们都在做正经事，孩子们却只是在玩耍，在梦想，仿佛在无所事事中挥霍着宝贵的光阴。可是，这似乎最不起眼的童年其实是人生中最重要的季节。粗心的大人看不见，在每一个看似懵懂的孩子身上，都有一个灵魂在朝着某种形态生成。

    在人的一生中，童年似乎是最短暂的。如果只看数字，孩提时期所占的比例确实比成年时期小得多。可是，这似乎短暂的童年其实是人生中最悠长的时光。我们仅在儿时体验过时光的永驻，而到了成年之后，儿时的回忆又将伴随我们的一生。

    对聪明的大人说的话：倘若你珍惜你的童年，你一定也要尊重你的孩子的童年。当孩子无忧无虑地玩耍时，不要用你眼中的正经事去打扰他。当孩子编织美丽的梦想时，不要用你眼中的现实去纠正他。如同纪伯伦所说：孩子虽是借你而来，却不属于你；你可以给他爱，却不可给他想法，因为他有自己的想法。如果你执意把孩子引上成人的轨道，当你这样做的时候，你正是在粗暴地夺走他的童年。

中流

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探索二号

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1.唐代诗人白居易在《池上》一诗：

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

天真活泼的孩子，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，只好划动小船把水面上的浮萍荡开，船后却留下了一道清清楚楚的水路，从而暴露了自己的行踪。作者用白描的手法将“偷莲”小孩的憨态描绘得惟妙惟肖。

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2.宋代诗人杨万里他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：

篱落疏疏小径深，枝头花落末成荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面，接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。虽然诗至此处戛然而止，但我们不难想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。

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3.吕岩的《牧童》：

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

一个“铺”字和一个“弄”字，不仅把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现了出来，还彰显出一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传神地写了出来。更为绝妙的是后两句，作者把牧童以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的形象刻画得活灵活现。透过全诗，我们也不难看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

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探索二号 发表于 2013-3-20 11:30

有关童年的古诗词

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《小儿垂钓》 [唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

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《四时田园杂兴》 [宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

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《清平乐·村居》 [宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

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《所见》 [明]袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

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《村居》 [清]高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

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探索二号

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马蜂窝我倒是捅过.
某天看到树上一个马蜂窝,一般是在暑天.和玩伴商量如何下手,玩伴从家里找来一床棉被顶在头上,持一竹竿,猛然将马蜂窝打下,马蜂顿时似开锅,和玩伴赶紧趴在地上捂在被子里,马蜂四处寻找攻击目标,我们一动不敢动全身捂的大汗.....,