祠堂里的特殊课堂———华中农大大学生暑期支教纪实

青春鄂州

祠堂里的特殊课堂

———华中农大大学生暑期支教纪实

来源：鄂州日报         从城区驱车两个多小时，绕过弯道众多的乡间小路，记者一行来到了隐藏在青山绿水之中的太和镇胡进村，闷热的天气掩盖不住这一方山水的清凉与宁静。         7月5日，原本安静的梁子湖太和镇胡进村变得热闹起来，华中农业大学雨露中国公益社梁子湖支教队一行14名在校大学生的到来赢得了村民的热烈欢迎。         “用爱浇灌希望，用梦照亮未来”是这次公益活动的主题。大学生们告诉记者，能参加这次暑期社会实践活动其实很不容易，在支教活动启动之初，他们要通过体能测试、安全教育、心理素质等一系列的测评，各个方面均符合活动要求的学生才能进入到支教的团队。         “这里的孩子拥有纯真和热情，拥有一颗热爱生活与感恩的心，这是我最感动的地方。”大学生刘龙芳对记者说。         刘龙芳是华中农业大学社会工作专业的大一学生，在这次暑期社会实践活动中，她身兼数职，不仅是音乐、舞蹈、数学、安全教育等课程的老师，还是教学活动的组织者。祠堂变课堂村民送桌椅         在被问及胡进村的居住条件时，刘龙芳说：“因为村里住房紧张，我们每天晚上在村委会把床板拼起来睡觉，虽然天气炎热，但我们都在武汉上大学，早就习惯了这么热的天气。”由于教学环境嘈杂，上课时必须放大音量，没几天嗓子就受不住了，刘龙芳也丝毫不在意，因为在她心里和眼里，都是这些可爱的孩子们。         说到孩子们送给自己的小礼物时，刘龙芳的声音哽咽了：“孩子们都特别可爱，课余时间还给我准备了亲手做的小礼物，像绘画、贴纸等，上面还写着‘老师您辛苦了’。虽然很简单，但是孩子的心意真的让人感动。”课间，孩子们拉着刘龙芳的手不放，不舍地问：“老师您什么时候走？我们会想您的，明年还会来吗？”虽然时间不长，但师生间已产生浓浓的感情。教学地点在祠堂里，这一点让记者十分惊讶。据了解，原本定于胡进小学的支教点，因为学校施工而不能开展正常的教学工作，让大家一度犯了愁。教学点负责人吴艳红积极与村委会协商，希望可以用村里的祠堂作为课堂。但是，祠堂是全族祭祀和办红白喜事的地方，要想改作教室，需要全村人的同意。为此，吴艳红在队员们到达之前，对村里的4个湾进行了两次走访。队员们到达后，吴艳红又带着队员挨家挨户地说服村民。         在大家的努力下，村民们表示积极支持大学生志愿者的到来。听说祠堂改为教室没有课桌椅，一大早村民便冒雨从村里的小学搬来课桌椅，孩子们也纷纷自发帮忙搬课桌椅。70多岁的柯爷爷也加入到了搬课桌椅的行列，并把读三年级的孙女柯思思送到支教队员面前说：“思思的爸爸妈妈在外地打工，我把孙女交给你们，让她多学点儿知识，你们得多待一段时间。”在支教队员水产院水族1201班的卫玉婷的支教日志中这样写道：“在布置教室时，村民们都很热心，很多老人一大早就过来帮我们搬课桌椅。当看到和桌子差不多高的小孩子也帮忙搬时，我下定决心，这20天，一定要为这些可爱懂事的孩子准备丰富多彩的课程，让他们学得开心，玩得开心。”热闹的第一堂课         7月5日上午，当支教队员进入祠堂改成的教室时，里面已经坐满了学生。第一堂课，队员们问小朋友：“你们喜欢学习吗？”小朋友们立刻用他们稍显稚嫩的声音回答道：“喜欢！”当小朋友被问到喜欢学什么时，有的小朋友说数学，有的说音乐，有的说舞蹈……随后，支教队员表演了文艺节目。接下来，支教队员给学生讲授《弟子规》。但在上课的过程中，支教队员发现了一个问题，高年级的小朋友可以轻松地跟着读，可是低年级的小朋友很多字都不认识，甚至连拼音都不会。支教队员只好实行分班教学，一二年级为一个班，三至六年级为一个班，这样既保证了教学进度，又使班级人数得到平均。针对当地学生的实际情况，支教队员在每天7节课的课程外，还开设了国学、音乐、舞蹈、绘画、安全教育等课程，以课业辅导和素质教育并行的方式，开展支教活动。在胡进村祠堂，73名大声朗读《弟子规》的孩子，大多是当地留守儿童。在往年的暑假里，陪伴在他们身边的只有爷爷奶奶，做完暑假作业，不是去田间捉泥鳅，就是待在家里。但从今年开始，当地第一次设立起暑期社会实践教学点，有了大哥哥大姐姐的陪伴，孩子们的假期变得更加丰富充实。         琅琅的读书声，优美而动听的歌声，回荡在胡进村的上空。

lhzxkyw2008

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