近日,由省政府出台的《关于促进旅游业改革发展的实施意见》明确提出,在今年年底前,各地制定中小学春、秋假制度和带薪年休假制度具体实施办法。相比起学生的欢欣鼓舞,老师更关心如何落实,家长则操心孩子谁来带。 这一政策出台,意味着中小学生将减轻课业负担,特别是研学旅游,集体参加有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。 襄阳七中老师王向丽认为,春秋假的实行,能让学生有机会参加更多社区志愿者活动,活跃学生的思维,增加他们的社会责任感,对推进中小学素质教育很有益处。有些地方已开始试点,但考虑到安全、经费等问题,推进有困难。 学生很兴奋,家长则有些担忧。他们认为,“春秋假”要想落到实处,与之配套的“带薪休假”制度要落实。只要这样,学生们的“春秋假”才会落到实处。否则,“春秋假”只会把孩子们推向各种培训班,起不到促进旅游发展和减轻学生负担的目的。 据了解,目前,“春假”已在恩施州中小学校实施了两年,23万中小学生陆续开始享受2至3天的春假。 |