结伴而行的心灵导师 大冶一中陈俊杰和刘珊

东湖东湖啊

本报记者 刘婧
他们结缘于一中，无论是工作还是生活，年长3岁的他一直都照顾着她，相同的个性、价值取向和共同语言让他们惺惺相惜，并牵手共走人生路。
相同的职业、共同的目标让他们互帮互助、彼此依靠，曾经懵懂的他们在一中这个教育圣地锻炼能力，一步步体会到教师的真谛，并从心底深深爱上这个职业。
心系教育  延迟一年婚期
陈俊杰早刘珊3届毕业于湖北师范学院，刚进社会就顺利通过应聘成为一中的一名数学老师，用陈俊杰自己的话说，学的是师范专业当老师是顺理成章的。
刘珊在毕业后曾到天津新东方工作过1年，2006年回大冶进入一中。刚来一中时，陈俊杰正好教完第一届毕业班又开始教高一，正好跟刘珊在同一个年级。
在学术交流、年级会议等场合，他们两个免不了要经常碰面，一来二往就熟悉了起来。新老师刚到学校很多地方都需要别人指导，对刘珊先有好感的陈俊杰总是尽心尽力帮着她。
“我们俩的关系在2008年的时候就定型了，本来准备当年结婚，由于我当时带一个重点班就给耽误了，2009年结的婚。”陈俊杰回忆道。
虽然两人性格都比较和善，容易打交道，不过关系再好的人也难免会有意见不合的时候，每当发生小争执的时候，陈俊杰知道妻子当下比较固执，会主动先让一步。
作为教师平时工作忙碌且单一，因此他们会尽力把私下的生活过得丰富多彩。每到假期，他们都会到处游玩，短的假期会选择周边游，长的假期会计划国内游玩，并且每到寒暑假都会带着双方父母出游。
钻研教学  调动学生兴趣
多年来，陈俊杰当过3届毕业班的班主任，因此在学生管理、思想教育、学习动力等方面有较深的心得体会。平日跟学生相处融洽，比如看到学生学累了，他会放励志型电影给学生看刺激他们的大脑。
每到节假日，他还会组织一些活动给学生适当的放松减压，在元宵节时给全班学生煮汤圆，在中秋节和学生办晚会等等。有时候会跟学生深度剖析明星，让学生明白要先付出努力才能有所收获，这些都可以激发学生兴趣，营造积极向上的班级氛围。
在学科教学方面，陈俊杰每周都制作常规数学周计划表，然后安排班干部发下去给同学，让所有学生都知道他这周的教学安排，实现老师计划加学生自主教学相结合。
刘珊在英语教学方面得益于在新东方的锻炼，所以点子很多教学很活，例如一个单词和语法她会通过一首学生都喜欢的歌来展现，让大家印象深刻。同时，她还时常开展诗歌比赛、作文比赛、中翻英歌曲大赛等活动，增加学生兴趣调动学习积极性。
这些年来，陈俊杰和刘珊两人在事业上都取得了不少的成绩，陈俊杰目前为止评优过25次，还是优秀教师、优秀共产党员和师德标兵；刘珊则是在学术上面表现突出，撰写的英语系列听力教材和高三年级参考书早已出版。
认知工作  体会教育真谛
陈俊杰和刘珊各自在一中当了12年和9年的老师，共同的感受就是一中的大环境对年轻老师的发展很有利并且很锻炼人。在他们眼里，各教学组认真、拼搏的那股劲都会推着大家不停地往前走。
另外，每年一中都会举办优质课比赛、公开课等多钟形式的活动，推动教师能力的提高，陈俊杰2004年、2006年都参加了一中的优质课比赛，经过这些比赛增强了他的自信心。“一中的大环境使人上进，并给机会让年轻老师做班主任。”陈俊杰说道。
此外，早年学校并没有规定老师要坐班，但所有的老师都会自发在办公室里坐班，提前做好跟教学相关的准备工作，一中老师的责任感和特有的学术氛围让陈俊杰和刘珊深刻地认识到什么是教育工作者。
“最先开始我对教师这个职业不认识、不了解、不熟悉、不深入，通过这十几年的经历后发现教育工作者是心灵导师，对这个职业的看法、热情发生改变，从内心深处真正热爱、喜欢这个工作。”陈俊杰坚定的表示。
除了工作以外，一中给老师提供的生活服务也很人性化，让老师们很有归属感。良好的自然环境和生活环境让老师们上完课想锻炼就可以锻炼，教师运动会让老师参加感受集体感，并且对待职工一视同仁公平公正。

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