大冶一中 教学路上的年轻园丁

磊乐苑

　今日大冶记者刘婧
　　
　　来自大冶同一个乡镇的黄涛和陈紫妍，从大学时代开始相处，毕业后开始交往。后来，他们一前一后来到一中挥洒着他们的教育热血，虽说在一中的时间不算太长，但他们深知作为老师的职责，且严格遵守学校规矩。
　　像陈紫妍这样的年轻老师在一中有很多，他们在这里成长、成熟，一步步规划自己的事业和人生。一中给他们提供了发展的机会和平台，他们也为一中带来了热血和活力，一中的未来将在他们的手中更加发光发热。
　　
　　真挚情感开出美丽花朵
　　
　　本是湖北师范学院师兄妹的黄涛和陈紫妍在一次同乡会中认识，一开始黄涛就觉得陈紫妍各方面都不错，对她心生好感，自此开始联系。在交往过程中，陈紫妍感受到了黄涛对她的关心和爱护，黄涛毕业后两人就确定了恋爱关系。
　　2005年黄涛毕业时正值大冶一中招聘老师，抱着试一试的想法就报了名，没想到很顺利地通过，之后进入一中工作。比黄涛低两届的陈紫妍毕业后第一年去了外地打拼，后来在黄涛的鼓励下参加编制考试，于2008年进入一中。
　　2009年元月两人成立家庭，开始了幸福生活。学信息技术的黄涛是一个很细心、有条理的人，相比之下，陈紫妍就比较大大咧咧，不过这并不妨碍两人的好感情，在他们看来还正好起了综合作用。
　　信息老师的工作相对没有化学老师那么忙碌，所以平时在家多是黄涛做饭。采访中，看到两人的互动和相处，最大的感觉就是年轻有朝气，跟众多80后一样，黄涛和陈紫妍的生活没有那么的传统。
　　后来，两人有了小孩，黄涛的母亲在两人工作日的时候会过来帮忙带孩子，因为平时两人每周都有两天晚坐班。空闲时，他们会带着孩子在附近走走，周末就会全家去爬山，日子过的轻松自在。
　　
　　和蔼可亲被学生称为“姐姐”
　　
　　2008年，刚刚进一中的陈紫妍就开始做班主任，虽然她很年轻，但是工作起来很认真负责，该做的事一样也不会落下。平时也很关心学生，有一次放学看到学生被地痞流氓纠缠，陈紫妍就叫上丈夫一起去帮忙处理。
　　虽然只做过两年班主任，但是那段经验对陈紫妍而言弥足珍贵，它让她快速地进入教师的状态，了解一中的教学氛围和整体环境。年轻又富有激情的陈紫妍，2011年在怀孕6个月的情况下还坚持上课，只为了不耽误学生高考。
　　“作为高中老师，我认为不一定要很严肃，现在的学生更喜欢有亲和力的老师。”陈紫妍说，在课堂上，学生该遵守的规矩她会让他们遵守，虽然严格并不严厉；课堂下，她常跟学生沟通，学生们都亲切称呼她为“姐姐”。
　　作为化学老师，陈紫妍每天都会留足时间给自己备课和准备资料，遇到不懂的地方会主动找有经验的老教师请教，还经常去听老教师讲课取长补短。陈紫妍介绍，他们高二化学组老师都很好，很愿意和年轻老师分享经验。
　　陈紫妍虽说来一中的时间不长，但也积累了不少公开课、观摩课的经验，获得过黄石市公开课竞赛一等奖。这些都源于一中对年轻老师的重视和培养，“在一中这个大环境一定会让人成长，很锻炼人。”陈紫妍说道。
　　
　　自创软件服务全校教师
　　
　　一般而言，信息课并不是高中的重点课程，但这并不代表信息老师就很轻松，黄涛除了要教10个班的信息课，平时还要负责学校数据库这块的工作。最忙的是每次考试的时候，黄涛要将所有的试卷扫描、切割好，方便其他老师阅卷。
　　平时上课时，一周在教室里教授简单的编程知识，一周在计算机室里让学生进行操作训练，为大学学习打基础。此外，每学期黄涛要留5节课的时间，指导学生制作自己的成长档案（学籍档案），这是从2011年开始全省统一要求的。
　　刚参加工作时，黄涛有过迷茫，因为很多信息理论知识在高中教学上用不到，高中阶段更多强调的是动手能力。后来，黄涛开始依据自己在大学中积攒的基础，自己钻研学科理论，这些年来已经陆续在国家级刊物发表了5篇论文。
　　初入校园，不适应的黄涛很感谢当时的年级主任，全靠主任督促他，其专业技术才飞快地提升。这些年，黄涛为一中自创了一个“教师业务档案系统”，这个系统可以保留学校老师的基本信息，为全校老师的评优、评职称提供依据。
　　未来，黄涛希望可以继续向学术方面发展，思考更多课题并解决出来，有更多的论文可以发表在期刊上，他认为这对自身而言是一种成长，他想更加进步。另外，黄涛想制作一个软件把以前工作的东西汇总起来，方便老师们查阅。

探索二号

日子过的轻松自在。