大冶一中德艺双馨的杏坛精英

东湖东湖啊

本报记者  刘婧
       徐国辉和舒红霞是大学同班同学，毕业后他们怀揣着教育梦想走进大冶一中，开始他们的教学生涯。时间在不断流逝，他们始终饱含对工作的热情，和一颗对教育事业不变的心。
在大冶一中的12年间，他们一起生活一起成长，作为教师他们对教育事业尽职尽责；作为同事他们相互探讨学习一起进步；作为夫妻他们一直感情和睦家庭和谐；作为职工他们始终心怀感恩感到满足。
校园是一家人最温暖的港湾
      徐国辉和舒红霞是黄冈师范的同学，刚开始并不在同一个班级，后来被分到了同个班级而相识。由于在同一个班级日常中相处的时间非常多，对彼此的生活习惯都非常的清楚了解。
彼此了解的两人在大四的时候正式确定了恋爱关系，2003年大学毕业后，两人一起决定参加一中的招聘考试，随后都顺利地来到一中成为这里的数学老师。工作、学科、时间、环境等一致的两人，默契早已不是一般的好。
2006年相恋7年的两人，终于牵手走入婚姻，开始了人生的下一个阶段。个性一动一静的两人，平常生活中互补中和，相得益彰。专业相同的两人，在家经常谈论关于数学解题、如何与学生沟通、怎样帮助学生提高等问题。
孩子刚出生的时候，由于两人工作很忙，徐国辉的父母主动过来帮忙带孙子，现在已经读小学的孩子基本就是徐国辉夫妻自己带。“平时我们会把家里事处理好，谁有时间就谁带，绝对不会有怨言。”舒红霞说道。
平时就很有规划性的舒红霞，生活中的事物都会提前规划好，碰到问题就会主动去解决，从不回避。由于都是外地人，所以一年中徐国辉和舒红霞会在寒暑假的时候回老家住几天，和家人团圆。
教育是帮助学子成长的事业
      在一中的前四年，徐国辉一直担任班主任工作，带过一届学生直到毕业，最开始向经验丰富的前辈学习，然后在做的过程中自己慢慢摸索。那期间，他发现班主任要分清角色的不同，统筹班级管理卫生学习等，综合考虑全班的状态。
教学方面，徐国辉特别喜欢思考，在课堂上格外注重课本知识外的数学教学、竞赛等方面的知识传播。每年所有的高考题他都会首先自己做一遍，然后从中整理挑选出经典的题目给学生练习。
2011年，徐国辉开始做数学竞赛辅导员，这是给学生提供考上清华、北大等名校的机会，因此他每次课前都会做很多准备。由于竞赛题目涉及高等数学，讲课内容远远超出高中数学，他自己先熟悉以便于对高考压轴题的把控。
徐国辉喜欢研究，现有30多篇论文在重要刊物上发表。平时也常鼓励学生发表小论文、参加论文比赛，提倡学生独立思考数学问题。此外，对于一些综合能力强但在数学方面有短板的学生，他会做免费家教给他们开小灶。
和学生年纪相差不大的徐国辉，和他们相处自然，鼓励学生多提有价值的问题一起教学相长。性子温和的他很少批评学生，总是告诉大家有事直接找他或提前预约，因此学生们一般都喊他“辉哥”。
教学是情商良性发展的工作
      舒红霞是一个理智冷静公私分明的数学老师，她的课堂是十分活跃的，但是该遵守的纪律还是要求学生遵守。课堂下，和学生亲近的她深受学生的喜爱，很多学生经常到她家中吃饭，彼此结下了深厚的感情。
舒红霞告诉记者，很多学生很怕数学，认为数学不好学，因此教数学时她尽可能地将实际生活规律和数学联系起来，好让学生简单地处理数学问题。数学本身是一个枯燥的学科，所以她会加入生动的语言、鲜活的事例打动学生。
“我始终认为对学生而言情商比智商重要，处事灵活的学生出校门后会更容易生存，要成才需先成人。”舒红霞说，她会通过学生的失败、困难的事例来鼓励他们，传播正能量来引导他们情商的良性发展。
舒红霞非常重视对教参的研究，并从中抓数学的大概方向。备课时，她会提前备好一周的课，为的就是能够把前后的内容、章节串联好，完全渗透到学生的进度里去，让他们容易吸收。
作业方面，舒红霞不会给学生太大的负荷，她更在意落实，因为对于数学这门学科，理解和记忆更重要，有时为了能让学生对当前的数学原理记忆深刻，她宁愿一节课不上新课也不做题，只是为了让学生们重温之前学习的内容。