自学自创“吹拉弹唱”

东湖东湖啊

本报记者  周曼茹  文/摄
       “这是大锣，那是小锣，还有钹、麻锣……”介绍起自己制作的宝贝，来自大冶金湖街办程湾村45岁的程亚光眉飞色舞。
除了吹唢呐、吹笛子、敲锣鼓等十八般武艺样样在行外，他还潜心研究，独创了一台集5种乐器于一身的锣鼓架。
如今，他可以手脚配合，一人包揽“吹拉弹唱”。这在大冶，乃至全省都算得上“奇人奇事”。
痴迷音乐   自学各种乐器知识
     “小时候，村里办红白喜事，总看见一些拉二胡，吹唢呐的，我就特别感兴趣。”每每有戏班子演出，程亚光便趴在台下专心致志地研究乐人吹拉弹唱，而那充满节奏的鼓声，就是他音乐上的启蒙老师。
“在场的小伙伴都被现场精彩的表演所吸引，而我却对‘拉弦’的更感兴趣，看着乐人手指快速点拨，便能演奏出各种悦耳的音乐，那时我就有了学习乐器的想法。”程亚光说，由于自己从未受过专业的音乐技能训练，所有理论知识全靠自学。
程亚光自学的第一个乐器是口琴，由于不识谱，他只得把乐器由里到外的构造摸透，再用手把自己脑海中的旋律大致找出来。
“我先将歌曲唱熟，然后将每个键的音和位置记下来，再一个音一个音地去找，配对起来试着吹。”程亚光说，完成曲子的那一刻，自己都不敢相信能大致吹出脑海中的旋律。
没有专业老师，却与音乐结缘。刚开始，程亚光只是单纯地爱上一个又一个乐器。后来，他慢慢地攒钱，买了二胡、笛子、唢呐，一样一样地自学。
说着，程亚光随手拿起笛子，就开始吹，笛音柔美流畅，令记者赞叹不已。
学习锣鼓  不让传统技艺失传
      上个世纪90年代，随着文化娱乐活动越来越丰富，戏班子的演出逐渐减少。程湾村传承60余载的锣鼓队面临后继无人的境地。
当时已搬到马叫居住的程亚光主动联系村里年纪相仿的男丁，共同接过长辈的班，将村里的锣鼓队继续传承下去。
此后，程亚光每天都要骑着摩托车赶到村里，再聚集到长辈家中学习“吹拉弹唱”。经过五个多月的潜心学习，一支年轻的锣鼓队诞生了。
可是，随着一批又一批的外出务工潮，当初一起学习的朋友，都各奔东西外出谋生了。此后，村里举行的各种演出，锣鼓队的成员总是聚不齐。
记得有一次，村子里办喜事，从外面请来一支锣鼓队表演，这一做法对程亚光来说无疑是个打击。
“想当初都是隔壁村子请我们去演出，现在竟沦落到请别人来演出。”程亚光说，每次演出人都凑不齐，何不自己一个人揽下“吹拉弹唱”呢？
这一想法，一直在程亚光的脑海中萦绕。平日里，他也向懂乐理的前辈请教，是否能独自包揽一首曲子的“吹拉弹唱”，可得到的答案都是否定的。
直到有一天，他到金牛镇拜访了一位前辈，看到他自制了一台简易的锣鼓架，令他大受启发。回家后，他也开始了漫长的尝试过程。
自制鼓架  包揽5种乐器演奏
      2013年，程亚光自己动手制作了一台木质锣鼓架，但框架很轻，在敲打的过程中，架子总是移位。
随后，他专程前往大冶钢铁厂机修车间找了一位师傅，订做了一台铁制的锣鼓架。由于过于笨重，且在潮湿的环境容易生锈，他又跑到制作防盗网的店子里，订做了一台铝合金锣鼓架。
如今，程亚光使用的锣鼓架是几经修改后的成品。只见，铝制铁架上，四面分别固定着大锣、小锣、钹、大鼓、麻锣5种乐器。底部连接着牵引杆的三块脚踏板，分别敲击大锣、小锣和钹。
“之所以这么设计，就是想让双手完全解放，让双脚更加省力。”程亚光说，别小看牵引杆上的一颗螺丝帽，扭紧了，锣敲不响，扭松了，锣有颤音，每一面锣摆放的位置，都要反复演练，再焊接固定。
在大冶乃至省内，都没有相关的成品，在生活中，也没碰到有共同兴趣研究的人，这看似简单的铝制鼓架，倾注了程亚光不少的时间和金钱。
“这些乐器摆在一起，也要手脚配合，不断地练习，要不然，顾得了手上的鼓、唢呐，就忘了脚上的大锣、小锣。”程亚光说，他还要继续研究，争取设计一个“刹音”配件，让余音不再绕梁。

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