黄梅县第一小学别开生面开展养成教育活动

楚凤鳴

添加时间 : 2018/12/4 16:59:55
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（通讯员陶荣国  龙莉）“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”18世纪俄罗斯教育家乌申斯基打过一个比方，他说，好习惯是在人的神经系统中存放的一大笔钱，一个人毕生可以享用它的利息；而坏习惯则是道德上无法偿清的债务，它以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。培养小学生的良好行为习惯，是少年儿童自身发展的需要。也是落实总书记“为谁培养人”的指示精神的具体体现。



黄梅县第一小学十分重视学生良好行为习惯的养成教育，今年秋季，继“21天养成一个好习惯”活动之后，接着围绕“我最讨厌的校园不良行为”为话题，组织全体学生参与讨论，列举出学生自己最讨厌的“校园不文明行为”。全体同学都踊跃参与，讨论得非常热烈。经过认真思考后，同学们纷纷列举了自己最讨厌的“同学身上的不良行为”，政教处、少先大队部组织人员对同学们的意见进行了仔细梳理，将不同的条目进行归类，有将近二十条不一样的同学们最讨厌的“同学身上的不良行为”。然后，选择其中带有普遍性的十条（乱扔垃圾；乱动别人的东西；上课吃吃喝喝；课间或体育课时乱冲乱撞、在操场上扔石子、瓶子等；上课时讲小话、做小动作；把剩饭剩菜倒进厕所；高空抛物；以大欺小；不关灯、不关水龙头；乱嘲笑他人身体缺陷。）利用晨会时间组织全体同学说一说，议一议，让学生们自己回答：“面对我们讨厌的不良行为，我们自己该怎么做？”要求人人都发表自己的看法。



这项活动，先由同学们自己列举，再让同学们对照自己列举的“不良行为”表明自己如何对待的态度，这样的教育是深刻而富有实效的，反复讨论的过程中，同学们就会不由自主地反问自己：“我自己都讨厌的不良行为，我还能去做吗？”毫无疑问，这样的教育是真正触及灵魂的，是能够引人发自内心反省的。朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，焕然一新的校园，这是如今黄梅一小校园的美丽画面。这是良好行为习惯养成教育在黄梅一小结出的硕果。