为什么感觉小学生的学习基础、行为习惯越来越差？

关中刀客

         为什么感觉小学生的学习基础、行为习惯越来越差？

         

     最近，与几位大学同学聚会聊天，无意中聊到了现在各初中学校的学生生源质量问题。大家都有一个共同的感受：不管是城镇还是乡镇中学，感觉到学生的生源质量一届不如一届，小学毕业刚入初中七年级的学生的学习基础、行为习惯越来越差。感觉现在的学生，越来越不好教了？这是为什么呢？大家都有困惑。

     为什么会有这种感觉呢？怎么会这样呢？是不是我们越来越不会教书了呢？我想不是。小学毕业生，刚入初中一两个月，时间也不长啊？

     小学毕业生的学习基础、行为习惯差，其主要表现在以下几个方面：

     一．有的小学毕业生进入初中了，连最基本的汉字就写不规范，潦草难看，东倒西歪，缺乏最基本的笔画、笔顺、间架结构规范，说明在基本的写字教育上就不过关。

     二．老师布置的作业，有的学生敷衍了事，态度不认真；小学毕业了，在校学习了五六年，作业格式还规范不清；有的学生作业能拖就拖，甚至干脆不交作业，非得老师催。写作文，有些学生句子不通顺，做不到文从字顺；甚至错字连篇。

     三．有的小学毕业生进入初中了，课堂上还管不住自己，东张西望，交头接耳，吃零食、写纸条、睡大觉，看小说，甚至是玩手机开小差等等，老师上课中途还得停下来，管学生纪律，这在过去几届中学生中是很少出现的。课外时间，有些学生学习目标不明确，贪玩好动，爱吃零食，没有自觉学习读书的习惯。

     四．部分学生对平时的考试满不太在乎的样子，不认真考试做题。做事不上心。

     大家普遍感觉累，刚入学的新生越来越难教。为什么感觉七年级新生的学习基础、行为习惯越来越差呢？深入调查，细心观察发现：原因是多方面的。

     一. 小学优质生源很多被私立学校招去了。而公立学校实行划片招生、就近入学，不管学生学习成绩好坏与否，只要在就读招生范围内，都得接收入学。

     二. 近年来，进城就学学生增多，这些学生大多是留守儿童或进城务工子女，父母往往忙于工作挣钱，由爷爷奶奶照顾，对孩子疏于家庭教育，有的溺爱、任性，缺乏管教，生活习惯、学习习惯不好。有的孩子心理脆弱，吃不得苦，缺乏耐力和韧劲。

     三. 近年来，小学教育有点松动。尽管各小学办学硬件提高了，办学条件改善了，但在师资力量这一块一直是短板。有些小学教师年龄偏大，教师结构不均衡，学科不齐全。加之，小学毕业升初中直通车，没有升学压力；小学没有学好，现在又不准留级，就一直这样扶上来，导致学生进入初中后，生源质量参差不齐。

     四. 尤其值得注意的是：现在，社会家长对孩子的教育期望值越来越高，对老师的要求也越来越高，稍不满意就指责、非难学校和教师，而自己又疏于家庭教育。学生在家溺爱、任性；在学校调皮捣蛋、不好好学习，教师又没有适当的惩戒权，对学生只能说教，不能批评、不能训斥、更不能打骂、体罚。于是，教师不能放手严管，只能是明哲保身。这也是一大原因。

     五. 当然，中小学教师的待遇偏低，教育的生态环境不太好，压力过大。这也是影响教师职业倦怠的一大因素。

     综上所述，感觉小学毕业生的学习基础、行为习惯越来越差，学生生源质量一届不如一届，就不难理解了。可能有人会说：为什么还在搞分数那一套。要实行毛泽东时代德、智、体、美、劳全面发展。可是，在现行的教育评价机制和考试招生升学模式下，能实现吗？我想，要解决这个问题，需要学校、家庭、社会多方施力，多措并举、综合施策，才能有所实效。

    仅一孔之见，良心话，有不妥之处，敬请谅解！希望能对现在的教育有所帮助！

   

   

孝善之乡

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00后 10后不好管理了！
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手机害死了很多优秀生源，

r_y_h

还有老师在学校里不怎么教  寒暑假再补课  另行收费

关中刀客

r_y_h 发表于 2019-4-8 20:17
还有老师在学校里不怎么教  寒暑假再补课  另行收费

        在当前严禁校外补课的新形势下，“课内不教，课外补”的老师毕竟在极少数，不能以偏概全。发表评论，要以事实为依据，不能睁眼说瞎话！看待教育问题，要客观公正！！