将爱贯穿于特殊教育中

冷月清晖

将爱贯穿于特殊教育中

       转眼间来到心之初特教学校已有三个月了，同时这是我接触特殊儿童的第13个月。这其中接触了很多的特殊儿童，从中也有了些许心得体会：一是，作为特教老师首先要爱孩子。真正的爱孩子是最能直观感受到的；二是，多观察多思考，因材施教。因为每个孩子的情况不一样，所以针对每个孩子都应该因材施教；三是，要重视家长的培训和沟通。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子第一任老师，所以我们更应该积极和家长沟通，齐心协力，促使孩子的进步。

       一、作为特教老师要爱孩子

      著名前苏联教育家苏霍姆斯基说过：“教育者最可贵的品质之一，就是对孩子深沉的爱，兼有父母亲的温存和睿智严励严格要求相结合的那种爱，如果这样做了，就能使教师的教育向油一样浸润到学生的心田，使师生间能产生心与心相契，情与情的交融这样良好的教育效果。

作为特教老师，面对的是特殊的孩子，我们更应该把爱贯穿在整个教学中，给孩子温暖的浸润，用爱慢慢打开他们的心扉。

       二、多观察多思考，因材施教

      每个孩子都是具有独特的，与众不同的。观察和了解特殊孩子的特点是特教教师最重要的工作目标之一，同时需要根据孩子的特点因材施教；要重视学生兴趣，兴趣是最好的学习动力。孩子们普遍注意力不佳，但往往对自己感兴趣的事物却又特别专注，所以要仔细根据每个孩子的兴趣来选择教学方法和课题，通过兴趣来引导孩子学习知识，同时因为持续的兴趣还能避免孩子的厌学心理。

       三、重视家长的培训和沟通

       加强对家长的培训。因为孩子在校学习的时间毕竟是少数，更多的学习应该由家长在日常生活中随时随地的加以引导，同时也是对在校学习的一种泛化，所以对家长的培训更是重中之重。加强老师与家长的沟通。日常工作中要经常和家长沟通，沟通是最好的桥梁，家长也是最了解孩子的人，与家长交流孩子在校的表现，了解孩子在家里的情况，这样更能及时发现和纠正孩子的问题行为，促使孩子进步。

      特殊教育极具挑战，只有在教学过程中不断的摸索，不断的学习与更新自己的专业知识，不断的完善自我，才能不断的取得成绩。

（本文作者系武汉市心之初特殊教育学校教师）