留守的身心健康 我们来守护

杨家那谁谁

留守的身心健康 我们来守护

    本网讯7月19日电（通讯员 田一雯）为关爱留守儿童生长发育，帮助留守儿童科学、健康地成长，7月19日，“彩虹”健康扶贫青春行全国大学生暑期社会实践专项队的所有队员们在指导老师邱爽老师的带领下来到了均县镇育才留守儿童托管中心，为这里173名留守儿童进行了义诊，测量他们的身高、体重、视力以及色觉等发育情况。一方面关注了孩子们的身体健康发育，另一方面我也不禁陷入对儿童视力问题的深深思考。
在这所留守儿童托管中心中从学前班到初中各个年级都开设了班级，人员较多，大概有一百八十多名学生，志愿者们统共为173名孩子测量了身高体重以及视力、色觉的情况，从下午四点开始，一直工作到晚上九点半，中间不曾停歇，连晚饭都忘记吃，但是队员们没有一个人说累，要停下来，休息一会的，只因孩子的笑脸让队员们忘记了疲惫。

图为测量视力前，孩子们主动找到队员们一同玩耍。通讯员 邹杰 摄
在给孩子们测量视力时，一直有一个小女生在笔者旁边围绕着，刚开始以为只是对视力表的好奇，想凑近看一看，在绕了好几圈后，终于鼓起勇气对笔者说到“姐姐，我可以只测一只眼睛吗”，这时心中充满了好奇，为什么呀，但是小女孩并没有说是为什么，只是祈求笔者“可不可以啊，我想只测一只眼睛吗，可以的吧”，笔者只好慢慢的引导她“那我们一会先测一只眼睛，另外一只眼睛一会再说，好吗”又慢慢的安抚了一下女孩的情绪，才继续工作。
在接下来的测量中，发现了一些比较奇怪的现象，一些人矫正后的视力不仅没有达到1.0，更是差到只有0.5左右，还有一些人的左右眼视力相差之大更是震撼，一只眼睛的视力可以达到1.5，但是另外一只眼睛的视力情况只有0.2左右。其中一个7年级的小女生，在测左眼视力时，笔者的指挥棒从1.0快速移到了最低下一排2.0，又把2.0这一排所有的“E”都指了一变，每一个都准确的说出了开口方向，这个女孩的视力也太好了吧，看来平常对电视、手机和电脑等电子产品离的很远，不经常玩。但是很快我打消了这个想法。在测右眼视力时，手中的指挥棒直接从1.0又慢慢的向上移动到0.2这一排，心中的疑惑愈发的强烈，是孩子不配合，故意这么说的吗，如果这是事实，那又会是什么样的生活习惯才会造成现在这样一个相差如此之大的视力情况。

图为队员为受伤的孩子进行消毒。 通讯员 邹杰 摄
很快视力测量到了之前一直围绕在笔者身旁要求只测试一只眼睛的小女孩，小女孩特别委屈的坐在椅子上，因为一直不愿意测量视力，老师又在一旁说“赶紧测，到你了，测一下看看度数嘛”所以只能不情不愿的测量了一只眼睛，“视力很好嘛，那我们看一下另一只眼睛，好不好”“快点，别磨蹭”在老师、同学的催促下，遮住了眼睛，用一直不愿意被测量的眼睛看向视力表，“看不见！看不清！它是模糊的！”一声声的大喊，喊得笔者鼻尖微酸，不知所措。在测量完毕后，女孩立马离开了教室，不知所踪。在所有孩子都测量结束后，由于心中一直惦记着小女孩的情况，没有立刻离开，在园中四处行走，终于发现躲在草丛里哭泣的女孩，小小的肩膀随着抽泣一直在抖动，笔者心疼的把女孩抱在怀里，带到了教室，慢慢地和女孩交谈。
在和女孩的说话中了解到，女孩在18年9月份的一次发烧，温度直接达到39.9°，虽然当时立即就医，温度得到了缓解降了下来，但是不幸的是，至此以后右眼患上了角膜炎再也看不清任何事物，而女孩告知家长后，只是做一些简单的检查，没有做其他任何措施，一直就这样的状态直到我们来。了解情况后，与指导老师邱爽沟通了一下，老师找到了女孩的家长，对家长说了一些注意事项，并为其介绍了一位太和医院眼科方面的专家，告知家长专家的坐诊时间，以及一些自己的育儿经验，因为在交谈过程中，发现，父母似乎一直在责备孩子，给女孩造成了一定的心理压力，更加不利于病情的缓解。

图为队员们在哄哭泣的小女孩。通讯员 邹杰 摄
其实对于孩子的视力问题，家长们一直都存在一个误区，认为视力不好就是因为偷偷玩了手机，没有好好学习，会责怪孩子，所以因此孩子们更加不会直面自己的病情。孩子生病时，一定要小心呵护，而且这些留守儿童，心理更为脆弱，经不起任何过重的责骂与责难。

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