你好，语文课

王子麟520

       点开新做的课表，发现我除了之前的数学课现在还需要上高一的语文课。从来没想过自己有一天会上语文课，这对我来说实则是一项挑战。
看着课表上的语文两个字，开始回忆起初中高中语文老师是如何上文言文的。带读课文、介绍读者生平事迹、分段讲解文意、重点讲解新学到的常用字词……当我想到这些时，内心窃喜，看来教语文也不是太难吧。可当我自信的打开课件PPT，看见里面的课件时才发现原来，想把这些东西讲出来，是如此的困难。首先你要了解文章的作者、文章的大意、再到文章的历史背景，甚至到文中的每一字，你全都要搞清楚，文中的每一个通假字你都要找出来并且拓展出他的其他含义。一想到这些我开始对我初高中语文老师打心底里产生了一股敬畏之感。再联想到自己高中仿佛从来都没有学懂过语文。我突然意识到，原来数学和物理这些看似比较难的学课其实比语文好学多了。最后我还是决定静下来从作者开始慢慢的弄懂整篇文章。而在查阅资料的过程中，我对论语的了解仿佛也逐渐加深，慢慢的开始了解孔子的为人，孔子的思想以及孔子的道德伦理观……慢慢的我开始体会和思考这其中的道理，不知不觉间，我已把整篇课文都整理完了。而在这过程中我也收获到了一些为人处世的道理。我开始慢慢理解每次读同一本书都会有不同感受这句话的意思。虽然已经不太记得高中自己上这篇课文时的感受，但那时对课文的理解深度肯定没有现在通过自己查阅资料理解的多。
       查阅完《论语》中的所有重要字词及文章的含义，在试着讲解的时候才发现孔子的大名我们人人都有所耳闻，但对他当时的处境真正了解的人却没有几个。而我仿佛也很难用语言讲清楚当时孔子的处境和心境。这也只能怪自己语文基础不太好了。 最后我决定采取的方法是通过播放《孔子》这部电影来让大家更加深入的了解孔子当时的处境再配合课文讲解来帮助大家理解电影中没有描述清楚的细节，和其中所蕴含的的哲理。
第一次上语文课，而且是用电影配合课本上，对于学生们能否接受这种方法，我心里也充满了忐忑与不安。 而这节特别的语文课也正式开始了。看着孩子们看电影时目不转睛的样子，我也回忆起了自己上高中时语文老师给我们放电影时的场景，和当时自己内心的期待与惊喜，突然发现原来自己看得最认真的一场电影是在高中的语文课上看的。 原来身为老师，我们除了教授自己所学习到的知识之外还将我们记忆中最美好的部分也一起打包，传给了我们的学生们。老师可真的是一件伟大且充满意义的的职业。再一次看《孔子》这部电影，我的关注点已经从电影的剧情转移到了孔子为何要周游列国？为何要要见南子？为何要使子路取水试之？成为一名语文老师真的是一件很有意思的事，我们每一次在教授课文的过程中，自己对课文的理解也随之加深，也会从中学习收获到新的内容。影片放完后看着同学们意犹未尽的样子，我意识到今天的创新教学是很成功的。
        第一次上语文课能够得到同学们的关注，而我自己对于孔子的了解也加深了，这种双丰收的感觉实在是很美好。你好，语文课。