支教：阳光明媚，遇你有幸

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支教：阳光明媚，遇你有幸

8月14日，是我们相遇的第21天，在这段时光里，我们从陌生到相熟，从师生到朋友。正值8月阳光明媚，遇你十分有幸。

为积极响应国家“三下乡”活动计划，守望诚信志愿服务团队开始了暑期支教活动，由于疫情等特殊原因，我们选择了线上支教模式。或许刚开始我们对相关操作不是很清楚，出现了一些差错，但经过我们和学生的共同努力，最终取得了满意的效果。

老师，您好

记得支教前的几天，同学们的“周老师好”，让我在心灵上感受到了作为老师满满的幸福感。为了让同学们及时上课，我每次都会提前十分钟，发布线上签到。没过几分钟，班级群里全是同学们的回复。在那时，我下定决心，一定要好好对待这份工作，教好学生。初一语文和初二英语的备课在无形中给我增添了不少压力，每天的两点一线，让我体会到了老师的辛苦。因为时间有限，初一语文我着重教的是古诗词和《论语》，同时收到不少家长的反应，一些孩子对语文有着强烈的反感，为了解决这一困难，我在ppt中插入了不少与课文有关的漫画和音频。这些不仅提高了学生们学习的兴趣，同时也提高了学习效率。之前一首诗需要两节课的时间现在只需要一节课，同学们并能准确回答出我提出的问题，积极参与讨论。在那时，我知道我的方案取得了一定的进步，并为之欣喜。师者，所以传道授惑解惑也，在教授知识的同时，我们也要学会观察学生学习情况，采取适合大众的学习教法。21天的教学，让我深深体会到教师这个岗位，让我的暑假生活变得更加丰富多彩。老师，您好，您辛苦了。

                                                       图为志愿者辅导学生功课    通讯员 余婵 摄

同学们，再见

每一次相遇都要面临着离别，21一天的时间，让我们相遇于钉钉支教，结束于线上结课仪式。仍记得第一次活动课，大家都在思考玩什么游戏呢？每个人的想法不尽相同，有想开视频聊天的、有想听歌识曲的、有想写作业的等等。这些给我们志愿者老师带来了一定的困扰，为了满足学生们的要求，我们采取了公平的活动课模式，一种游戏玩十分钟。“老师，是坤的《情人》是吧……”，玩着玩着，一些小伙伴开始了追星模式。果真，有才又好看的就是受欢迎。“我要好好学习，以后要去他的城市”，不得不说小小年纪就有如此好的学习榜样，是一件很幸福的事啊。虽然，追星并不受到支持，但我认为将自己的爱豆视为榜样，并努力学习奋斗，何尝不是一件幸福的事？“同学们，下课了，以后有缘我们必会遇见。同时，你们在学习上游不懂的题记得还有我们咯。”21天的支教活动结束了，同学们再见。

回忆，满满

有人问过我：“淼淼，暑假有什么安排呢？”“准备参与线上支教。”或许在一些人眼里，支教是一件不起眼的事，浪费了时间而且没有收入，但在我们学生眼里，它确是一件神圣且伟大的事。利用自己所学知识和专业能力，去帮助山区孩子们学习，为什么不是一件光荣的事呢？相比放假回家，我只会打扫卫生、玩手机来说，利用自己玩的时间去参与有意义的社会实践活动，更让我过得充实且富有意义。按时起床、打开电脑、准备相关工作，让我这个新生有了一种步入生活、参与工作的感受。“老师，这是我的作业，您看一下。”打开钉钉，放大图片，映入眼帘的是学生们整洁的页面，或许会有一些小问题，但丝毫不影响同学们积极上交作业给我带来的好心情。或许，这就是当老师的幸福感吧。

                                               图为志愿者与学生的每日微笑打卡  通讯员  余婵 摄

八月阳光明媚，支教有你们而精彩。（通讯员 周淼淼）