“用心”会收获一切

沐雨清沨

阳光给花儿温暖，花儿向阳光微笑；风儿给小树力量，小树给风儿舞蹈；小溪给鱼儿生命，鱼儿让小溪活跃；蓝天给雄鹰广阔，雄鹰让苍穹壮美……紧张而充满意义和感动的支教活动即将落下帷幕，这几天我不断整理着我与这群孩子们的点点滴滴，只希望我们通过这次别样的活动初见相识，但不负相遇。
翻看着一张张存在我电脑中的照片，孩子们的笑脸在屏幕上展现。望着这一张张笑脸我的心里充满了喜悦和感动，可以说这是初为人师的喜悦，也可以说是得到别人认可的喜悦。对于一向沉默不爱说话的我来说，这种喜悦是来之不易的，我所带的是一二年级的学生，他们活泼好动，希望有一位性格活跃、温柔风趣的老师来带领他们走进知识的殿堂。在第一次上课碰壁后，我就意识到了这个问题，因为我的上课风格非常传统，在课上我尽可能希望把更多的知识传授给学生们，因此有时在课堂上就会忽略孩子们的感受，所以第一节课的尴尬场面可能让我终身难忘，但也教会我要随着当下情形学会适应和变化。
所谓“万事开头难”，我的朋友们这样安慰我，我心里也非常清楚，如果不进行改变，支教活动会非常难以开展下去，所以我决定从教学的开端——教案入手：重新设置教案和教学过程中的每一个环节，很多人可能会想这不是一件非常容易的事吗？对于高年级的孩子们而言，课堂的兴趣度可能并不能成为他们认真上课的关键因素之一，但小年段的孩子不一样，他们刚刚步入小学，在还没有培养起良好的学习习惯就遭遇了疫情的侵袭，被迫在家上课，如果课堂上提不起他们的兴趣，老师无法激发他们学习的热情，那么怎样也是无计可施。
晚风擦过树叶，悄然将这一切都拉的天宽地阔。一片暖黄的灯光从窗台上投下，窗帘里显露出空幻的人影正在一摆一动。我在房间里拿着教案，对着镜子刻画着我的一举一动：从表情到动作，从神态到语言，在每一节课前的夜晚里，试讲已经变成我的日常活动。古话说“天道酬勤”这句话真不假，课堂从死寂到现在的活跃，从无人问津到积极回应，在这背后作为老师的我付出了多少可能只有有过相似经历的人才会知道。
生活多姿多彩，需要我们用心去体验。用心，能使灰暗变为多彩，使短暂变为永久，使无限变为无穷；用心，能使生命中许多不可能成为可能；用心，能使人类充分体验情感的欢畅和智慧的奇谲。须知，人生如歌。少年是一首欢快的儿歌，唱出来的是对未来和希望的憧憬。我用心带领我的学生们畅游语文的世界，跟他们诉说只有少年才懂得的“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”展望未来，热血澎湃。此时，我们的心中天真无邪，只充满了追求梦想的欢乐和好奇与冲动。
在这次支教活经历中，我懂得了只要用心就可以收获一切的道理，用心去对待教学、学生、学习，那么每一天都是精彩的。用心是一种品质，这是一种态度，更是一种境界。在面对困境时倾尽全力，力破寒冰，收获的是学生的认真听讲的样子；丢掉心浮气躁，心猿意马的坏习惯，保持耐心，勇于试错，排除外界的干扰，勇往直前，收获的使学生们一份份漂亮的作业；一个人的能力有大有小但并无界限，接下来把准方向，用心去做，持之以恒，收获的是最后的掌声和鲜花。
用心，才能创造奇迹，用心，才能收获一切。