耕耘梦想，收获幸福

沐雨清沨

岁月不居，时节如流，转眼间支教活动便已结束。从参选面试到分工分组，从备课排演到线上实战，我们用汗水浇灌着希望，用行动谱写着乡村孩子们的梦想。孩子们的欢笑多了，学习的兴趣浓了，努力的劲头足了——当看到我们日夜挥洒的汗水兑换成了孩子们一张张灿烂的笑脸时，当看到直播下家长们渐渐增长的点赞数量时，便不禁忘却了支教的艰辛与困难。满怀希望，播种知识，耕耘梦想，收获幸福……回望过去，我不禁会心一笑，为孩子们的进步，也为我自己的成长。
孩子是一个家庭的灯，而点亮这明灯的烛火便是教育。在这长达几十天的支教过程中，和家长们的交流让我对偏远地区家庭的教育和生活现状有了更深的了解，有苦涩，有甘甜，更有感动——有些孩子没有书桌凳子就坐在床上，有些家里信号不好便只能坐在门口的台阶上，有的还带着弟弟妹妹一起听课现学现卖……条件虽然艰苦但一点也没有磨灭孩子们求知若渴的眼神。从不敢张口说话、和老师交流，到主动连麦、展示学习成果，孩子们的进步我们和家长都看在眼里、记在心间。从组班时“孩子能不能适应新的教材”、“能不能跟紧课堂节奏”的顾虑重重，到几天后“孩子很喜欢”、“给老师点赞”的欢欣鼓舞，再到“感谢小老师们”、“姐姐们什么时候再来”的离别不舍……当孩子们敞开心扉的同时，家长们也放下心结，积极配合，督促孩子们准时上课、按时交作业，推动着孩子们在追梦的路上奋力向上、勇往直前。我相信，只要孩子、家长和老师能成一股绳，孩子们的梦想定能绽放出最绚丽的色彩，他们的人生也一定能因为这个夏天而变得不同。
困难不可小觑，信心不可动摇，干劲不能松懈，这是这次支教教给我的最深刻的道理。扬帆梦起、击鼓催征，这个夏天，困难和奋斗并行。还记得开课第一天时的晚上，一个突如其来的电话让我心头一紧——“这个内容我家孩子早就学过了，现在该怎么办？”突如其来的问题让我有些猝不及防。是更换课程内容？还是只顾及大多数，就这样讲下去？亦或是再想出什么别的办法？在和家长反复沟通后，我们商定在课程的后半部分加入动画视频环节，用一种更加有趣、亲切的方式帮助孩子更好的巩固复习课堂的重点、难点。这样不仅可以让这个同学换一个视角来认识所学的知识，也可以让我们的课堂气氛更加活跃、让其他同学的学习都更加的快乐。积极沟通、克服困难，这个夏天，身为“小老师”的我和家长们一同见证孩子们的梦想生根、发芽。
教学虽辛苦，但更多的是收获的快乐。当我看到钉钉群上孩子们整齐而稚嫩的字迹、爷爷奶奶们一条条带着乡音的语音、爸爸妈妈们关切的问候时……我感觉心里暖暖的、甜甜的。梦想的实现不仅需要孩子们自己的努力，更需要家长们的支持，社会的关注，我们的付出。在支教已经结束的现在，我希望，回首这个夏天，孩子们回忆起的不仅有知识，更有一种以求知为快乐的态度，一种追逐梦想的韧劲。作为“小老师”的我，也将在今后的发展中付出更多的汗水，耕耘更多的孩子们稚嫩而纯真的梦想，收获更丰满的幸福。
在这条追梦的路上，不仅是我，更有一位位同我一样的“小老师”们在奋力奔跑，跨过沟沟坎坎，越过激流险滩，很辛苦也很充实，有付出更有收获。这个夏天，我们用自己的行动宣誓：少年春衫，风华正茂是我们青春的姿态；挑灯夜战、奋笔疾书是我们逐梦的见证。而我们的梦想里不仅住着孩子们五彩缤纷的梦，更住着一个个家庭对未来的期盼之梦、憧憬之梦。这个夏天，我们都是追梦人，面对挑战，哪怕艰辛，我们都将无惧风雨、拼尽全力、克服万难——“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，愿我们、孩子们都能在逐梦路上披荆斩棘，耕耘梦想，收获幸福！