向往你们的微笑

潘德+

当初的我，怀着忐忑与激动的心情加入了“守望诚信志愿服务队”这个大家庭，不知道将要如何面对即将到来的孩子们。本以为这个二十天会是一个漫长且艰难的过程，未曾想它就这样从一声又一声的“下课”中溜走，再回头，我发觉自己已经爱上了那些笑靥如花的面容，也习惯了每天晚上为次日的备课而烦忧。回头看，支教生活已经成为几周前的影子。蓦然间，心中竟是如此不舍，似乎支教生活已经成为了我难以割舍的夏日回忆。

在下决心参与“守望诚信志愿服务队”的招聘前，支教是一件让我感觉到伟大的事情，伟大但是遥远。即便我是一名实实在在的师范生，我也尚未认真考虑“成为一名老师”这件事情。其实关于三下乡团队的事情我在开学之初便有所耳闻，学长们在学校里奔走相告活动的成果，他们热情洋溢地笑着，在烈日下与他人交流和分享着团队经验和成果。当时我便有所向往，是什么活动能有如此魅力，让人如此“五体投地”。受到学长们热情的感染，我对于学校的三下乡团队产生了些许向往，我不禁开始通过各种途径了解关于三下乡活动的情况。

照片是一个时刻的忠实记录者，我翻看着三下乡团队分享的日常照片，感觉自己与他们一样跋山涉水，去到遥远的巴东传播知识、爱与希望。照片中的志愿者与孩子大多笑容满面，志愿者笑得温和，孩子们笑得热情。我看着孩子们眼中闪烁的光芒，不禁有一种想要守护这份难见的纯真的冲动。在我心中，去支教是一件伟大的事情，而我向往伟大。

可惜疫情影响，我一度听闻学校将考虑取消暑期的三下乡活动。期盼已久的我只能扫兴作罢，困在小楼中心游万仞，畅想着如若自己能够去到巴东县，将会与可爱的孩子们展开一份怎样的邂逅，自己又能否找回过去的纯真呢？

嗟吁之际，我又听闻学校今年将会以“云支教”的方式再启三下乡。悲喜之间，我突然产生几分动摇：倘若我真的参与此次活动，我有足够的能力并管理好自己，保证完成每日的任务吗？我能够指导他们的学业，并且为他们解惑吗？我能够给学生们带去关怀与温暖吗？这三问萦绕于心，我时常惶惶不安，不知如何面对即将到来的孩子们。

“心之所向，只管大胆去做。”基于对伟大的向往，我背负着内心的疑惑参与了此次三下乡的团队招聘。幸运的是，我成为了团队的一员；不幸的是，我内心的疑惑除了我自己没有人能够解开。在患得患失中，我奔向了巴东县的孩子们。

如今我将以学生的身份再度回归校园，以往的困惑已经有了解答。我发觉自己患得患失时一直以“老师”的身份自居，其实相比他们而言，我是更像是一个学习者。我们都是学生，而我却是第一次去正式地教授他人。我深知自己水平有限，与其因为“老师”的身份自恼，倒不如以朋友的态度去建立关系，让彼此都能在一种开放友好的环境中携手共进。我能以一个过来者的身份给予他们些许学习和生活上的建议，而他们也可以对于我的某些失误加以指正。

除了回答了自己当初的疑惑以外，我关于支教的心态也有了一定的变化：我不再向往“伟大”。

诚然，支教是一件饱受社会认可的事情，也被许多人认为是一件伟大的行为，我当然也如此认为。我开展教学，以老师的身份与学生们分享知识，以朋友的身份与孩子们交流感情。我们徜徉在古代文学的海洋中，与李白同游，观苏轼醉酒；我们分享着昨日的趣事，这位昨天去捅马蜂窝，那位的爷爷为他雕刻了一尊木佛。一天天的告别，一天天的相遇，渐渐地，我发觉希望“伟大”不再成为了我支教的理由，孩子们的笑容成为了我奔向明天的最大动力。“伟大”不是支教的意义，支教的意义就是支教的本身。参与支教如果是为了标榜自己的“伟大”，那么你就会显得越发渺小。

我期盼着明年的相遇，不是向往“伟大”，而是向往着你们的笑容。