支教同行，感谢有你

尔玉是你

支教同行，感谢有你
　　从来不敢想，仍是稚气未脱的一群人，可以支撑起一个班级的繁杂事务，可以担负起一门又一门学科的责任，可以将自己所学教授他人、为此倾尽心力。这个夏天，“我遇见了微尘出行”暑假线上支教服务队，数十天如一日，用自己的无数心血，和众多同学们一起，将一个个小我书写称“我们”，书写成一篇篇华丽的青春乐章。
　　作为一名大二的学生，这是我第一次参加校级支教活动，也在这次活动中，有幸当上了七年级的班主任，负责进行班级协调，同时担任七年级英语老师。在国家抗击疫情数月，学生们只能在网上上课的背景下，结合了同学们目前学科知识有所遗忘的现状，我致力于以正式复学形式进行课堂教学，严格监督学生们按照“预习——课上听讲——课后复习——课后作业——课后检测”的模式进行教学。
　　       
　　在第一阶段的课程学习中，老师不仅仅会教授学生们相应的语法、词汇知识，还会穿插众多顺口溜、改编歌曲，帮助同学们在课堂上以理解为基础、对知识进行快速记忆。
　　但是对于繁重复杂的语法难点，孩子们自觉地拿出了笔记本，紧跟着老师的脚步进行语法方面的学习。与此同时，在课程的整体规划中，定时定量地布置相关作业、强化练习、作业讲解，帮助孩子们及时暴露自己在学习和记忆过程中遗留的漏洞，同时为后期的课程测评打下好的基础。
　　
　　在相关章节即将结束时，课程采取以考促学，以听写、快速语法选择来倒逼孩子们课下努力复习巩固课上已学内容。考察成果反映给家长，以此尽量消除家校交流隔阂，尽可能发挥家长的监督作用。
　　在过去二十年的人生经历中，长期作为学生的自己或许从来没有感受到过老师的艰辛，也没有感受到过因学生的点滴进步而欣喜若狂。但在这一个暑假，感谢一路有你，让一个初出茅庐的“老师”真真切切地感受到了这些，感受到了这个职业的魅力，相信了中国新一代的实力。
　　通讯员：徐美玥