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常以为十有五而志于学就十分厉害,我们不足十已入学堂,胜古人多矣。不惑之人回看,才晓得忽略一志。而今去问,有几人能明白为谁而学?为何而学?若是谈学习目的,网上答案甚多,父母师长也朝夕耳提面命,读圣贤书是学习,洞明世事是学习,可修身齐家治国平天下,可立心立命继绝学。即学在我是为了生存,在世是了传承。
明生存之艰,粒米寸布心血所致,知衍续之难,家国天下内忧外患,然后才能立志。志于学习无快乐之源,一旦求乐,靡靡之音则不绝于耳,前有粟玉黄金屋之念想,后有李斯硕鼠之顿悟。此等非学不达,酒肉穿肠,道存于心,阳明先生深知。实为不知学有边界,在选择穿越的时候走了不同方向,在探究新世界时总有人牺牲的——其实应说人总会牺牲的。但牺牲之时,思考过“志”还在吗?——这是有意义的,学还有个目的是传承。
学习之乐何在?立燕山北望,封狼居胥;执黄卷苍毫,三千皆士;行律令规策,天下平和;品青茗坐看,子孙安祥。
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