持之以恒 做新时代“四有”好老师

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  “四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。这个理念从提出到现在已近10年。这是对教师提出的从教要求，每一位教师都应将其深刻理解，积极践行。
  学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，作为教师，我们是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，是学校办学、教师从教的重要任务。
  教育是一个水滴石穿的慢过程，就要求我们既做好“大先生”又做好“教书匠”。坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。这就要求我们，既要立足国际视野、家国情怀、集体精神和创新思维的新时代人才基本需求，更要不断提升自己的学识能力。
  在今后的教育教学工作中，我们每一位老师都应该带头践行社会主义核心价值观，爱岗敬业、关爱学生、诚信友善，成为学生学习的表率，为培养优秀的社会主义接班人、实现中华民族伟大复兴而努力。（冯先钊）

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   持之以恒 做新时代“四有”好老师，为党育人，为国育才。
“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。这个理念从提出到现在已近10年。这是对教师提出的从教要求，每一位教师都应将其深刻理解，积极践行。
  学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，作为教师，我们是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，是学校办学、教师从教的重要任务。
  教育是一个水滴石穿的慢过程，就要求我们既做好“大先生”又做好“教书匠”。坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。这就要求我们，既要立足国际视野、家国情怀、集体精神和创新思维的新时代人才基本需求，更要不断提升自己的学识能力。
  在今后的教育教学工作中，我们每一位老师都应该带头践行社会主义核心价值观，爱岗敬业、关爱学生、诚信友善，成为学生学习的表率，为培养优秀的社会主义接班人、实现中华民族伟大复兴而努力。